新编二下复习资料

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1、（二年级）第一单元(3月18)一、看拼音，写词语。bìlǜliǔzhīxúnzhǎoyóujúlǐwùxiānyànxiūxipiāodàngɡūniangměimǎnjiǎndāoɡéwài二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。堤坝（dītī）鼹鼠（yànyǎn）铁锹（qiāoqiū）尽管（jìnjǐn）三、读一读，比一比，再组词。诗（）壮（）桃（）油（）第（）待（）妆（）跳（）邮（）递（）堆（）值（）休（）似shì（）准（）植（）体（）sì()四、把下列词语补充完整。引人（）（）（）（）勃勃（）颜（）色（）（）拂面草（）莺（）万里（）（

2、）绚（）多（）（）（）簇簇碧（）如（）五、填上合适的词语。（）的礼物（）的阳光（）的田野10（）的微风（）的柳条（）的草坪（）的笑容（）的风景（）的日子一（）包裹一（）小路一（）风景六、仿照例子写一写。例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？例：我们寻找春天。我们寻找美丽的春天。（1）我们奔向草原。我们奔向的草原。（2）门前开着野花。门前开着的野花。（3）笋芽儿喊着：“我长大了！”笋芽儿喊着：“我长大了！”七、根据课文内容填空。1、，忙趁东风放纸鸢。2、不知细叶谁裁出，。3、野火烧不尽，。4、春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。

3、10标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。.1、今天是星期天吗（）2、湖水多么想一面镜子呀（）3、.我是一个聪明的孩子（）4、草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）5、一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）6、你看（）这朵花真美（） 7、这样的话 （）你能说出

4、口么（）8、   我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（10）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）         后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（） 9、伯父问（）西瓜多少钱一个（）        小姑娘说（）五元（） 10、老师说（）我们都要好好学习（）11、老师们（）同学们（）现在开会了（）12、（）呜

5、（）火车开动了（）13、山是靜的()  海是动的()山是壮观的 ()  海是活泼的()14、（）六一（）  前夕()  我订了()中国少年报()()() 故事大王()()() 少年文艺()  等许多书()15、昨天() 我参观了公园的花展() 一进展室()我就被这花的世界陶醉了()一盆盆的鲜花五颜六色()  有红色的()  黄色的()  白色的()  紫色的() 使人看了眼花缭乱()  一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞()10第二单元（3月23）一、读拼音，写词语。fēnɡlìɡǎnmǎowēnnuǎntiáncàibōwénwèidào二、用横

6、线给加点字标出正确读音。曾经（zēngcéng）泥泞（nìngníng）的确（díde）应该（yīngyìng）泛起（fànfá）勤劳（qínqíng）磨成粉（mòmó）寻觅（mímì）三、先根据要求写出表示职业名称的词语，再各选一个写一句话。1、带“员”的职业名称词：：2、带“师”的职业名称词：：四、把词语补充完整。（）的细雨（）的小路（）的露珠（）的大娘（）的绿毯（）的枝条五、根据句子给加点词语选择正确的答案。（只写序号）①非常格外②与众不同1、这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。（）102、难道它的味道很特别吗？（）①经历②通过某个地方

7、3、从北京坐火车到广州经过武汉。（）4、一块平平常常的蛋糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（）①趣味②意义，道理5、我终于明白这句话的意思。（）6、大家觉得这部电影很有意思。（）六、仿照例子写句子。例：田野岸边的垂柳葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯七、补充句子。1、予人玫瑰，2、平时肯帮人，3、，不如雪中送炭。4、帮助别人的人，10好爸爸好妈妈开头：抓住外貌特点写法：中间：性格特点描写（交代典型事例）结尾：表达作者的感情10第三单元一、读拼音，写词语。ɡuǎngzhōumínzúqíngyìjiédāorènɑozhuàndòngbèiké

8、qiānbǐyǔqíɡǔtoushāokāojīdàn二、读一读，比一比，再组词。州（）弯（）族（）贝（）财（）洲（）湾()旅（）见（）材（）三、在加