爱我家园美化环境小手拉大手方案

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1、平昌县石垭小学开展“爱我家园美化环境小手拉大手”活动实施方案为进一步落实我县开展“爱我家园,美化环境,小手拉大手”为主题的环境卫生整治活动,通过学生把教育活动延伸到家庭和社会,带动家长和群众积极参与到此项活动中来,现制定我校方案如下:一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕我校工作目标,在全校大力开展“爱我家园,美化环境,小手拉大手”教育实践活动,不断提高学生及学区内群众的文明素质和乡村的文明程度。二、组织机构成立“爱我家园、美化环境、小手拉大手”活动领导小组组长:李必海副组长:沈永年成员:孙华平孙亮李明文蔡模

2、儒刘渊田雨各村小主任中心校各班主任三、活动时间2017年3月——2017年5月四、活动主题爱我家园,美化环境,小手拉大手五、活动内容及安排1、开展“小手拉大手,共建美好家园”宣传(1)组织广大师生和家长学习方案,并专门召开活动启动仪式,提出要求,发出倡议。要求大家“从我做起,从小事做起”,注重个人卫生,注重仪表,自觉保持教室卫生和校园的整洁,每天帮助并督促家里人打扫卫生,自觉将家中的垃圾倒到指定的垃圾池内。通过学生“小手”的带动,促使家长每天收集家中垃圾集中处理,逐步养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯,保证居室环境的

3、整洁。(2)举办“小手拉大手”征文活动。让青少年结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受。通过征文活动引导青少年深入理解实施环境综合整治的必要性和重要性,教育广大师生爱清洁、讲卫生,净化美化家园,带动家长参与到建设美丽家园的行动中。(3)致学生家长一封信,发出倡议。拟定并印发《致学生家长的一封信》,由学生带回家,将文明和谐的理念传播到家庭、村组,倡议家长学习文明守则,改正不良习惯,号召家长在小手拉到模范带头作用,做子女的榜样,自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯,积极参入到本次活动中来。2、“小手拉大手

4、,清洁大行动”。开展环保小卫士活动。要求学生先搞好个人卫生,在做好个人房间,教室卫生。进一步要求每名学生至少带动一名家长,深入街道、村、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角,以自己的行为影响家长,将整治活动逐步延伸到村、家庭,实现“争当文明人,共建美丽家园”的目标。3、与其它相关活动相结合,提高学生文明素养。结合升旗仪式对学生进行养成教育。通过晨会、班会等形式,加强对学生的日常行为规范教育,要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求,加强文明教育,教育学生自觉维护好身边的环境卫生,从小事做起,从身边的事做起,养成

5、良好的文明、卫生习惯,提高文明素养,做文明的表率。同时对校内外的环境卫生做一次彻底的清理,为我校师生提供一个舒心的环境氛围。六、保障措施(一)成立领导小组,落实责任。学校成立以校长为组长的“小手拉大手”活动领导小组,责任落实到人,确保此项活动高标准、高质量地开展。(二)细化过程,定期总结。学校细化工作措施,每项活动安排专人负责,做到活动有方案,过程有记录,工作有“轨迹”,事后有总结,资料有专档。(三)强化责任,严格问责。强化责任意识、协作意识、服从意识,及时报送活动的方案、总结材料、影像资料等。问责不作为者,表彰实

6、绩突出者。(四)加强联动,积极与乡政府,村委会联系,争取支持,评出卫生家庭,优秀班级,卫生标兵,集中表彰奖励,促进活动开展。附:平昌县石垭小学“爱我家园美化环境小手拉大手”活动进程表时间活动内容三月份1、制定活动方案2、召开活动启动仪式3、发放倡议书4、校园环境卫生整治四月份1、学生仪容仪表检查2、环保卫士进社区五月份1、评选卫生家庭、优秀班级、卫生标兵2、表彰奖励平昌县石垭小学2017年3月平昌县石垭小学“小手拉大手,清洁家园”活动倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们:为改善城乡人居环境,提高居民幸福生活指数,提升

7、石垭新形象。特开展小手拉大手,清洁家园活动,目的是净化、绿化、美化、亮化居民的居住环境。环境治理与每个人生活息息相关,身为石垭的公民,美化和提升石垭形象,我们责无旁贷。在此,我校少先队大队部特向全校学生及其家长发出如下倡议:一、从我做起,从现在做起,争做美丽家园的建设者。积极参加周边环境治理公益活动,捡起一个垃圾袋,拾起一片废纸,擦掉一处污渍,净化环境,美化石垭,进一步提升乡镇品位和文明程度。二、从我做起,从现在做起,争做文明风尚的传播者。把建设美好家园的热情融入日常生活中,一是要规范自身行为(讲文明语言,行文明礼

8、仪,养文明习惯,树文明形象),做到校内校外一个样,有无监督一个样,彻底与不良行为习惯诀别;二是要向同学、爸爸、妈妈和亲友宣传环境卫生知识以及开展城乡环境综合治理的重要意义,引导他们积极参与到城乡环境综合治理中来。三、从我做起,从现在做起,争做环境卫生的维护者。遵守社会公德,不乱扔垃圾,不乱穿马路,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。同时,用我们的

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