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《初中英语人教版八年级上册Grammar Focus -3c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课时 GrammarFocus-3c1.能掌握以下单词与短语:maybe,least,atleast。2.能正确使用频率副词:always,usually,often,sometimes,hardlyever,never。3.能准确运用助动词do,does。1.复习、巩固、总结一般现在时态。2.归纳频率副词的用法。3.归纳总结一般现在时的肯定、否定及疑问形式。1.教学重点:thesentencesinGrammarFocus。2.教学难点:能正确使用频率副词,理解Howoften…?句型,能准确运用助动词do,does。本课教学内容是八年级上Unit2第二课时,是一节语法课。首先总结一
2、般现在时的用法,可以以出示图片的形式展示各类活动,并询问学生多久做一次,从而归纳频率副词,并在此基础上大量操练一般现在时的各种句式,通过教师讲解→do,does填空→理解对话→造句练习→实际运用→总结的形式,开展教学活动。准备单词卡片,图片、多媒体课件。StepⅠ.ReviewTalkaboutstudents’dailyactivities.GrammarFocus:Letthestudentsreadthesentencesintheboxandmakesuretheyunderstandthem.Payattentiontotheuseofthefollowingsentences:
3、—Howoftendoyougotothemovies?—Igotothemoviesmaybeonceamonth.—HowoftendoeshewatchTV?—HehardlyeverwatchesTV.—Doyougoshopping?—No,Inevergoshopping.Explainthevocabularytostudents.☆教材解读☆maybe maybe为副词,意为“大概;或许;可能”。表示推测,一般位于句首。Maybethesenutrientsarehelpfultoyourhealth.或许这些营养品对你的健康有帮助。 【辨析】 maybe,maybe(1
4、)maybe是副词,意为“也许,可能”,在句中作状语,相当于perhaps,常位于句首。Maybe/Perhapstheweatherwillgetbetter.可能天气会变得好一些。(2)maybe中,may是情态动词,be是动词原形,两者构成完整的谓语形式,与主语形成系表结构,意为“也许是;可能是”。 Maybehe’swrong.=Hemaybewrong.或许他错了。Maybeyouarerightandshemaybealittlelate.或许你说的对,她可能有点晚了。[设计意图] 通过学习聚焦语法内容和要点词汇,为后面的教学扫除生词和语法障碍。StepⅡ.LeadinLea
5、dingin【情景1】Boysandgirls!Lookatthepictures.Pleasefinishtheconversationslikethis:T:Whatdoyouusuallydoonweekends?S1:Ialwaysexercise.T:Howoftendoyouplaycomputergames?S2:Iplaycomputergamestwiceaweek.exercise:alwaysexercise games:twiceaweek[设计意图] 通过询问学生的日常活动,学生比较感兴趣,又能复习上节的语言知识,提高学生学习的主动性,引入本节的内容。Leadin
6、gin【情景2】Askstudentswhattheydowhentheyareonweekends.Forexample:T:Whatdoyouusuallydoonweekends?S:Iusually…[设计意图] 通过询问学生周末的活动,引入本节的内容。StepⅢ.Readingandwriting1.Firstshowsomesentences,andthenaskstudentstofillintheblankswithdoordoes.Forexample:(1)—Howoften (do)yourbrotherwatchTV? —He (watch)TVever
7、yday. (2)— (do)youexerciseeveryday? —No,I (donot). (3)— (do)yourparentsplaysports? —Yes,they (do). Checktheanswers:(1)does,watches(2)Do,don’t(3)Do,do2.Aftercheckingtheanswers,showthestudentsthefollowi
