初中英语人教版八年级上册Unit 5 Section A(1a-2c)

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1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA(1a-2c)教学设计霸州市第九中学徐坤妍一、教学目标（一）知识与技能1.能拼读和掌握本单元新词汇。2.会用英语简单的谈论喜好3.会应用Whatdoyouthinkof…?就喜好问题进行问答。4.掌握动词不定式作宾语的用法。（二）过程与方法1.通过对话和表演，能结合图片来谈论喜好问题。2.通过小组问答、讨论、表演的形式，充分体现小组活动在教学中的作用。（三）情感、态度、价值观学习内容及谈话的主题贴近学生的生活，能激发学生学习英语的欲望和兴趣；通过分析讨论对电

2、视节目的喜好，告诉学生丰富多彩的电视节目给我们的生活带来乐趣，但看太多的电视对我们的健康是有害的。二、教学重点、难点（一）教学重点：1.掌握词汇：don’tmind,can’tstand,expect,plan,happen2.理解、掌握和运用Whatdoyouthinkof…?3.训练、发展学生的口语表达能力。（二）教学难点：1.正确运用Whatdoyouthinkof…?谈论喜好2.用英语简单谈论电视节目三、教学准备：教学用具的设计和准备：多媒体四、教学时间：1课时五、教学流程：用一首优美的英文歌伴着同学们走进教室。Step1.设

3、置情景对话：T:Whatdoyoulikedoinginyoursparetime?S1:Ilikecleaningmyroom.S2:Ilikeplayingbasketball.…Sn:IlikewatchingTV.T:DoyoulikewatchingTV?Ss:Yes.T:Nowlet’slookatsomepictures,anddoyouknow“WhatkindofTVshowsarethey?”Step2.展示图片，小组讨论，猜出图片中电视节目的名称。A:WhatkindofTVshowisit?B:It’satal

4、kshow/gameshow/sportsshow…Step3.展示图片，介绍如何谈论喜好。A:Whatdoyouthinkoftalkshows?B:Ican’tstandthem.A:Whatdoyouthinkof…?B:Idon’tlikeit./Idon’tmindit./Iloveit…Step4.展示图片，小组讨论对电视节目的喜好。lovelikedon’tminddon’tlikecan’tstandStep5.听1b对话1、按听到的顺序，给电视节目标号2、再听，并回答问题。3、小组准备，选出两名同学表演对话Step6

5、.听对话，填空Step7.知识点：1、can’tstand2、don’tmind3、Whatdoyouthinkof…?Step8.练习Step9.小结Step10.情感升华了解了电视节目的英文说法，引出了电视节目是丰富多彩的，教育学生WatchingtoomuchTVisbadforyourhealth.Step11.作业设计：给自己设计健康的作息习惯，写一篇作文。Step12.教学反思：小组活动穿插在各种教学过程中，发挥着非常重要的作用。本节课利用小组分析、讨论、表演的方式，充分练习使用Whatdoyouthinkof…?来谈论喜

6、好，充分发挥了学生的积极性、主动性，充分体现了学生为主的教育体制。围绕主题，我设计了11个步骤，让学生在有趣的活动中完成任务，有效学得知识和技巧，很好的完成了知识与技能、过程与方法，情感、态度、价值观的三维目标。在语言方面，我从学生“学”的角度设计教学内容，遵循教学层层推进，个人活动和小组活动能激发学生的兴趣，培养了学生互相合作，探究问题的能力。六、板书设计：Unit5Doyouwanttowatchagameshow?lovelikedon’tminddon’tlikecan’tstand