《高考语文70个易望文生义的成语》

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1、70个易望文生义的成语1有些成语单从字面上理解其意义,很容易搞错。复习备考时,对容易望文生义的成语要加强记忆,掌握其正确释义。下面是70个易望文生义的成语的正确释义,希望同学们能记住它们。21、不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论(刊:古代指削除刻错了的字,不刊是说不可更改)。2、七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意。3、下里巴人:战国时代楚国的民间歌曲,后来泛指通俗的普及的文学艺术。34、久假不归:长期借去不归还。5、明日黄花:比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。6、目无全牛:形容技艺已达到十分纯

2、熟的地步。47、弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。8、醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使人彻底醒悟。9、马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。510、大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。11、充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心,没有听到。12、身无长物:长物,多余的东西。没有多余的东西。形容生活简率,或家境清贫。613、犯而不校:别人触犯了自己,也不计较。14、细大不捐:小的大的都不抛弃。15、三人成虎:三人谎传市上有虎,听者就会以为真有虎了。比

3、喻流言惑众,容易误假为真。716、五风十雨:每五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺。17、万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。18、涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。819、危言危行:危,正直。讲正直的话,做正直的事。20、首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。21、木人石心:形容人意志坚定,不为外物所动。922、不足为训:不能当做典范或法则。23、大而化之:原意是赞美一个人的修养达到了融会贯通的境界。现在用以形容对事情不过细,马马虎虎。1024、敬谢不敏:表示推辞做某件事的客

4、气话(不敏:没有才能)。25、安土重迁:在一个地方住惯了,不肯轻易迁移。26、非异人任:异人,别人。不是别人的责任。后常用以指某事由自己担当。1127、师心自用:倔强固执,自以为是,独断独行。28、先入为主:以先听到看到的为主,其它的难于理解接受。29、如坐春风:比喻受到教育和感化。1230、一定不易:原指一定下来就不变更。后用以形容事理正确无疑,不可改动。31、独具只眼:形容眼光敏锐,见解有独到之处。32、不易之论:内容正确、不可更改的言论。1333、罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。34、毁家纾难:捐献全部家产,解

5、救国家危难。35、文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去)。1436、差强人意:大体上还能使人满意。37、一文不名:一个钱也没有(名:占有)。38、坐地分赃:(匪首、窝主等)不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物。1539、下车伊始:指官吏初到任所。40、手不释卷:手里的书舍不得放下。形容读书勤奋或看书入迷。1641、期期艾艾:形容人口吃。易误指吞吞吐吐。42、首鼠两端:形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。43处心积虑:千方百计盘算,贬义词。常误解为“殚精竭虑“(用心精力,费尽心力)。1

6、744、侧目而视:形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬。45、望尘莫及:比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。46、改弦更张:比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。1847、不知所云:不知说的是什么,指语言紊乱或空洞,它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。48、安之若泰:指身上逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。1949、罪不容诛:形容罪大恶极,与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。50、屡试不爽:屡次试验都没有差错。

7、易误解为“没有成功”。2051、对簿公堂:在公堂上受到审问。易误解为“争论,明辨是非”。52、相敬如宾:特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。53、走马观花:比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,强调结果。2154、出神入化:形容技艺高超。易误用为形容听得出神。55、登堂入室:比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。易误用为“进入”。56、如坐春风:形容受到良好的教化。与“景物”无关。2257、耳提面命:褒义词,形容师长殷切教导。常误用为贬义词。58、不忍卒读:“不忍心读完”,形容文

8、章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。59、鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。2360、不可理喻:指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。61、名噪一时:指在当时很有名声。常误用为贬义词。62、始作俑者:指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。2463、目无全牛:指人的技艺高超,

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