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1、人教版初中英语七年级下册Unit2Whattimedoyougotoschool?--SectionA(1a-1c)教学设计教学内容:英语七年级下册Unit2Whattimedoyougotoschool?--SectionA(1a-1c)一教学目标1.知识目标能够听、说、读，写本节课的单词：up,dress,brush,tooth,teeth [tiːθ],shower,usually,forty,never,early,fifty,同时掌握并运用6个短语：getup,getdressed,brushteeth,
2、takeashower,gotoschool,eatbreakfast2.能力目标:（1）能够在语境中正确运用这6个短语来表达自己的活动。（2）能够在图片的帮助下听懂指令并能掌握句型：Whattimedoyouusuallydo…?Iusuallydo…at….Whattimedoeshe/sheusuallydo…?He/Sheusuallydoes….3.情感目标:培养学生要珍惜时间，培养他们自主学习的能力和合作精神，鼓励学生积极与他人合作，运用所学英语进行交流。鼓励学生挑战自我，通过完成任务，实现自己的目标。
3、二教学重点(1)掌握单词与短语:up,dress,brush,tooth,teeth [tiːθ],shower,usually,forty,never,early,fifty，getup,getdressed,brushteeth,takeashower,gotoschool,eatbreakfast(2)掌握句型Whattimeisit?It’s….Whattimedoyouusuallydo…?Iusuallydo…at….Whattimedoeshe/sheusuallydo…?He/Sheusuallyd
4、oes….三教学难点单词、短语的学习及时间的表达，这些知识点在句型中的运用和操练。四教学过程Step1Warm-up&Lead-in1．Greetings.2.T:Doyoulikewahtchingavideo?Let’swatchavideo.沙画表演及歌曲《时间去哪了》Afterwatchingthevideo,I’llask:”whatdoyouthinkofthetime?”设计意图:利用这首歌引出今天的学习主题，同时进行情感的教学，让学生珍惜时间，知道时间的重要性。为下面的新知呈现做好铺垫。Step2.
5、Showsomepicturesofaclock.Getthestudentstolearnhowtoexpressthetime.Whenthecansayoutthetimes,theycanusethedrillstopractice.Whattimeisit?It’s….(Theycanpracticinpairsorasktheteacher,thenteacheraskthestudents.)这一部分主要是让学生学会时间的表达，学会怎样来询问时间以及怎样回答.Step3.Learning1.Learn
6、thephrases.Thestudentscanlearnthephrasesbywatchingthepictures.Theycanusethedrillstomasterthephrases.Whattimedoyouusuallydo…?Iusuallydo…at….这一部分的学习可以采取多种方式来进行操练，可以让学进行pairwork,groupwork,boysaskandgirlsanswer,也可以让他们看图片自己编对话。目的是通过多种方式来调动学生的学习积极性，掌握这些词组的用法。2.Game:
7、sharpeyes.Lookandsayoutthephrasesasquicklyastheycan.这个环节学生可以自己站起来进行抢答。进步来掌握所学词组。Step5.PracticeWhattimedoyouusuallydo…?Iusuallydo…at….Whattimedoyougetup?takeashower?eatbreakfast?gotoschool?Igetupat takeashower eatbreakfast gotoschool 这部分主要是通过练习让学生掌握词组的运用，时间的表达，
8、以及人称的转换。用多种形式进行练习，达到巩固的目的。这一部分的句型可以板书Step4.HomeworkNo.1-2:Pleasewriteane-mailtotalkaboutyourparents’mornings.No.3-4:Rememberthephrases&sentences.【板书设计】Unit2.Whattimedoyougotoschool
