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1、七年级英语下册Unit4Don’teatinclass.（SectionA1a-1c）教学设计宜州市德胜中学玉采灵教学目标：1.记忆单词rule,arrive,hall,listen,fight,sorry短语schoolrules,arrivelateforclass,dininghall,listentomusic,beontime2.掌握和运用谈论校规的句型:Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.Wecan’tarrivelateforclass.以及礼貌地回答别人善意
2、的提醒的句子:—Don’truninthehallways.—Sorry,Ms.Clark.3.能正确使用情态动词can,can’t,must表达“允许”和“义务”。4.通过图片提示和听力活动训练表达校规的句子,通过两人一组口头练习表达规章制度的语言点,提高英语听说能力。21*com教学重难点：1.正确使用常见的短语,如:arrivelatefor…,beontime,listentomusic等。2.学习运用祈使句的否定形式表达“禁止”,情态动词can(can’t)表达“许可”以及must表达“义务”的句型。学情分
3、析：本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第四单元的第一课时,重点在于引导学生通过主题图片,理解语境,以谈论校规为话题,开始学习祈使句的否定形式以及情态动词can(can’t)和must的表达方式,自然地导入谈论规章制度的句型。运用主题图片引起学生的兴趣和注意,进行听、说活动,训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片介绍、学习表示有关学校规则的短语和Don’t开头的祈使句,同时在对话中练习使用情态动词can’t和must表达“许可”和“义务”的句型。通过话题的学习、训练,培养学生注意语言的得体性,学会礼貌地
4、回答别人的善意提醒,通过教学内容的学习,对校规、班规有正确的认识和对待,提高遵守规则的自觉性。教学用具：设计教学PPT,多媒体,相应的插图、视频、音频。教学过程：StepⅠ.Leadin1.T:(Greeting.)Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning!/Ms.XX.T:Lookatthetopictoday.“Don’teatinclass.”So,todaywe’retalkingaboutschoolrulesin1a-1c.网T:Doyoulikemusic?S1:Yes，I
5、do.T:Canyousing?S1:No,Ican’t.T:Letuswatchavideofirst.(afterthat)Canwesingintheclassroom?Ss:No,wecan’t.T:Thereisanoldsaying......2.Theteachertalkswiththestudentsandthensays:T:Doyouknowanyrules?Wehavealotofrules.Let’slearntosaytheminEnglish.3.Theteacherusespictur
6、esorgesturestoteachschoolrules.Gettheclassintothenewunit’slearning.StepⅡ.Newwords(1a)1.Usepicturestopresentnewwordsandphrases.T:(Pointtothewatch.)Ourclassstartsat7:30.Ifyoucomeat7:40,you’retenminuteslateforschool.Canyoureadthis,please?Thisrulesays,“Don’tarrivel
7、ateforclass.”Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.(SayitagaininChineseandwrite“beontime”ontheblackboard.)Ssreadandsaytherules.T:Canweeatintheclassroom?Ss:No,wecan’t.T:Canweeatinthedininghall?(showthepictureofadininghall.)Ss:Yes,wecan.T:Thisisanotherschoolru
8、le.Itsays,“Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.”Canyoureadthisrule,please?Ssreadtheruleandlearnthephrases.2.Theteachershowsthepicturesoftheschoolrules.Getthestu
