初中英语人教版七年级下册Unit10 Section A

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1、Unit10SectionA教学设计基本信息名称Unit10SectionA第1课时执教者邢台五中张智敏课时1课时所属教材目录人教七年级下册第十单元第1课教材分析本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。本节课以谈论面条为主要内容，主要围绕Whatwouldyoulike?Whatkindofnoodleswouldyoulike?等问题，学习“想要什么”的表达方法。学情分析本课程是初一年级下半学期的课程，学生相对来说有了一定的英语基础。且经过上学期的学习，学生以学会了可数名词、不可数名词的用法，并掌握了一定的蔬菜和肉类的词汇，为本课学习起到很好的铺垫作用。我所教授的班级为初

2、一起始年级（住宿班）。由于学生大多数来源于邢台市各个县，所以英语基础普遍较差，学生在英语学习过程中，显现出缺乏兴趣、信心不足、不敢大声讲英语等现象。根据现状，我主要采取以提高学生学习英语兴趣、加强以听说为主、读写为辅的教学手段，为学生今后的学习奠定了良好的基础。教学目标知识与能力目标1.掌握并熟练运用重点词汇：noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potatoes,tomatoes.重点句型:Whatkindofnoodleswouldyoulike?   I’dlikebeefandtomatonoodles,please.2.进一步学习和区分可数

3、名词和不可数名词。3.熟练运用所学词汇及句型点餐，培养学生实际交际能力。过程与方法目标利用图片开展对学以及小组合作活动，培养学生英语交际能力，运用所学到的语言知识与生活实际相结合，使学习过程生活化。培养学生合作探究能力。情感态度与价值观目标培养学生英语学习的乐趣和热情，做到在“在用中学，在学中用”。引导学生拥有健康的饮食习惯。教学重难点重点掌握蔬菜和肉类的词汇。掌握句型Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlike...noodles.难点掌握句型Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlike...noodles.熟练运用所学词

4、汇及句型点餐，培养学生实际交际能力。教学策略与设计说明本课主要采用情景教学法，小组讨论法，任务型教学法，表演等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。1．通过情境创设铺垫导入，更容易激发学生学习兴趣。2．学生进行小组活动，增强合作意识。3．创设情境表演对话，为学生搭建一个发挥想象的平台，激发学生积极思维，挖掘学生创造性使用语言的能力。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图热身活动3分钟首先以一个短片《舌尖上的中国---岐山臊子面》导入本节课内容。   T：Goodmorning!Boysandgi

5、rls.I’mverygladtoseeyouhere.Nicetomeetyou.OK!Beforetheclass,Let’swatchavideoprogram.观看短片。通过多媒体观看短片作为导入新课的教辅手段，容易激发学生学习兴趣，使学生在在轻松愉快的气氛中进入本课学习.情境导入12分钟1.Let’splayamemorygame.教师通过多媒体依次向学生呈现本课要学的食物图片，采取竞赛的方式来调动学生的学习积极性。2.LookatthePicturein1a.Matchthewordswiththefoods.教师让学生看1a部分的图画，在图画中找出单词所对应的图画。3.

6、Listmanywords,andletthestudentsdiscussingroupsandtelluscountablenounsanduncountablenouns.教师通过学生小组活动，辨别可数名词和不可数名词。1.借助幻灯片，复习关于食物的词汇。2.通过练习巩固对词汇的掌握。3.小组讨论，找出可数名词和不可数名词。1.教师向学生呈现图片让学生进行抢答，可以调动学生学习的积极性，并培养学生的竞争意识，激发学生的求知欲望。2.通过小组活动，增强了学生的合作意识。感知课文14分钟1.Showthreebowlsofnoodlesinpicture.教师通过幻灯片展示四种不同

7、种类的面条。2.Presentthetargetlanguageasfollowing:A:Whatkindofnoodleswouldyoulike?B:I’dlikebeefandtomatonoodles,please.教师展示重点句型3.Listenandcheckthenoodlesthatthe1.学生通过观看幻灯片了解不同种类的面条。2.通过小组练习句型。3.学生听录音完成1b.4.跟读课文，模仿语音语调。通过学习让学生进一步熟悉本节课目标。