上生物中考重点复习

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1、生物复习好，中考成绩高！制作教师：王丽红八上中考考纲重点内容：1、说明动物的运动依赖于一定的结构（关节的结构、骨骼肌的结构）。2、能区别动物的先天性行为和学习行为。3、能描述细菌的主要特征以及与人类生活的关系。4、举例说出发酵技术在食品制作中的作用。关节囊关节头关节窝关节面关节软骨关节腔一、关节的结构、作用和特性：1325461、关节的结构关节囊关节面关节腔关节头：略凸关节窝：略凹覆盖关节软骨外有韧带，内壁分泌滑液内有滑液结构特点：既牢固又灵活2、关节的作用：作为支点，减少骨与骨之间的摩擦，有利于运动。3、关节的特性：关节具有牢固性和灵活性。关节囊和韧带增强关节的牢固性，

2、关节软骨和关节腔中的滑液增强关节的灵活性。屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿；伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。舒张收缩收缩舒张二、骨骼肌的结构和特性双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都_____；双手直臂提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都_____。舒张收缩特性：骨骼肌有受刺激而收缩的特性。1234肌腹肌腱肱三头肌肱二头肌2、动物行为的类型按获得途径可以分为：___________和________。先天性行为学习行为三、区分先天性行为和学习行为1、动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。⑴先天性行为是动物有的，由动物体内的_________

3、所决定的行为。如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、青蛙冬眠、菜青虫取食十字花科植物等都是先天性行为。⑵学习行为是在的基础上，通过______的作用，由_______和而获得的行为。如：鹦鹉学舌、蚯蚓走迷宫、公鸡绕道取食等都是学习行为。生来遗传物质遗传因素环境因素生活经验学习3、要研究一种动物的行为可以用什么方法？1、观察法2、实验法A、马戏团里的狮子表演节目B、老鼠打洞C、小狗作算术D、蚯蚓走迷宫E.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食F.蜜蜂采蜜G.蚂蚁做巢H.老马识途I.鸟类迁徙J.公鸡报晓K.大山雀偷饮牛奶L.公鸡绕道取食M.菜青虫取食十字花科植物以下动物的行为中属于先天性行为的是（），属

4、于学习行为的是（）。BEFGIJMACDHKL4、菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗？提出的问题：作出假设是：找到后要将菜青虫卵连同叶片一起采集回来做饲养。其目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是，还是后天习得的行为（学习行为），使探究具有可信度。（3）取几种十字花科的叶，榨取部分汁液并将其涂在一小块滤纸A上（滤纸剪成叶片大小）．再剪一块同样大小的滤纸B，涂上芹菜或菠菜汁液．(A种是十字花科的,B种是非十字花科的)，看菜青虫去向哪里取食。这步骤中，实验组是，对照组是。该实验中的变量是___________（4）实验用的叶片和滤纸应当一样大吗？（5）滤纸的颜

5、色要和菜叶一样吗？（6）对照实验和实验要在同样的时间和地点来做吗？菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗？菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为。隔离本能（先天性行为）AB十字花科植物应当。为了减少其他因素对探究的干扰。要一样。为了避免其他因素对探究的干扰。是的，这样做才能保证探究的严谨有效。得出结论：你的实验结果：菜青虫都爬向滤纸A取食。5、探究《动物的绕道取食》1）提出问题：2）作出假设：3）制定并实施计划：P364）分析结果，得出结论：5）讨论：①.不同动物“尝试与错误”的次数是一样吗？如果不一样说明了

6、什么？答：②.你对家养的小动物进行过学习行为的训练吗？它们有哪些行为是后天学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？答：当动物遇到障碍时，会学会绕道取食吗？当动物遇到障碍时，会学会绕道取食。当动物遇到障碍时，会学会绕道取食。不一样。动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少，甚至不用经过“尝试与错误”。训练猫、狗到固定的地方饮水、吃东西、大小便等。这些都是人类对它们进行训练的结果，是出于人类的某种需要。使它们更能适应生存环境。包括确定作为研究对象的动物、准备适当的食物、选好实验场所、设置障碍等。杆状球状螺旋状ABCCDDEE高倍显微镜或电镜四、细菌的形态、结构、生殖和营养1、

7、细菌的形态有哪几种吗？观察用具？2.细菌的结构包括哪几部分？与动植物细胞相比有什么不同？结构基本结构：特殊结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（无成形的细胞核）有的具有鞭毛、荚膜和芽孢3、细菌是靠________生殖的。分裂4、大多数细菌的细胞内没有______,自己不能合成_____,只能利用_______各种有机物作为营养。叶绿体有机物现成的观察细菌的结构：细胞壁细胞膜鞭毛细胞质荚膜DNA123456没有成形的细胞核（有些种类的细菌有）（有些种类的细菌有）比较三者的异同，并填入表中有有有有有叶绿体没有无叶绿体没有叶绿体有鞭