作茧化蝶的蜕变(我的评价故事)

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1、“我的评价故事”学生案例编号题目作茧化蝶的锐变学校姓名指导教师姓名电话（教师）4作茧化蝶的蜕变一、事件起因记得两年前我是这样的：十分内向，总不把内心的事告诉别人，只是默默地往心里咽，不管酸的还是甜的。在学校不爱表现自己，平时不怎么爱说话，课上发言也不怎么积极主动，虽然有时在我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。下课时，同学们在一起三五成群地聊天、谈论，而我却安安静静地坐在椅子上看书，同学识误以为我很骄傲，也不敢跟我说话。二、发展过程2016年9月1日，我升入了小学三年级，看到班主任换了一个陌生的面孔，我的心里非常不

2、安，这个老师严厉不严厉，会不会喜欢我，我开始猜测起来。当看到老师面带微笑向我们进行自我介绍，听到老师愿意和我们成为朋友时，忐忑不安的心开始安静下来。老师想认识我们，让我们每个人都进行自我介绍，看到同学们一个个大声地说出了自己的名字，介绍自己的兴趣爱好，我很羡慕他们，但我害怕在同学面前说话。我鼓足了勇气，但从我嘴里发出的声音却很小，还颤抖着。这个时候我听到在同学小声议论声中还夹杂着笑的声音，心里别提多么害怕了，泪水也不由自主地流了下来。这个时候我偷偷地看了一眼老师，她正微笑着看着我，眼神中透着鼓励，并点着头对大家说：“这个

3、名字真好，让老师一下子就记住了，其他同学的自我介绍很好，但是没有礼貌，当别人介绍完自已以后，一定要用掌声鼓励。”老师的话声刚落，全班同学报以热烈的掌声。我悄悄地擦掉了眼泪，在掌声中愉快地坐下。在以后的课堂上，杨老师也多次让我回答问题，每次回答后，不论我回答的怎么样，她都能找到我的优点进行表扬。在不知不觉中，我举手的次数变多了，不怕在同学面前说话了。转眼间，开学快一个月了，老师和我们都彼此互相有了了解。在班会课上，老师对大家说：“为了使我们班级更好的发展，班干部和队干部每一学年都要进行竞选，同学们选出自己心目中的干部，竞选

4、小干部的同学要准备好自己的竞选词，下周班会时进行改选。”课下同学们议论纷纷，跃跃欲试，都想参加竞选。我想：我胆子小，老师和同学是不会选我的，就不参加了。但让我意想不到，杨老师单独找到我，对我说：“孩子，你各方面表现都很出色，这段时间发言特别积极，下周的班干部竞选一定要参加。”“我胆子小，同学们不会选我的。”“谁说4你的胆子小了，在课堂上的发言多出色呀，好好准备吧，学习委员一定是你的，不试试怎么知道你不行呢？只要你肯为班级，为同学服务，就一定行！”听了老师的话，我积极准备。班会课上，当我站在讲台上时，从同学们的脸上，我看到

5、了不可置信的表情。当我发表了热情真挚的讲说，表示愿意为同学们服务时，同学们雷鸣般的掌声响了起来，老师给予了充分的肯定，我全票当选了学习委员。每天早自习，我都组织同学们进行早读，大多数同学都能按照我的要求来做，对于不认真读书的同学我适当提醒，老师也帮助我在同学中树立威信。同学们在学习和生活中遇到困难也愿意找我来帮忙，我成了老师的得力助手，从此充满了自信，人也变得活泼开朗起来。我踊跃参加学校组织的各项活动，在年级中也成了“小名人”。今年一月份，我听到老师说昌平区要组织评选“我的梦.中国梦”“小小金话筒”校园主持人大赛，在老师

6、的鼓舞下，班里有7名同学报名参加，我也有幸成了其中之一。比赛的第一个环节是：个人介绍+才艺展示，充满自信的我要在这一环节尽情展示。第二个环节：稿件播报，需要现场抽取材料，对于博览群书的我来说，也是自信满满。第三个环节：个性主持，这个环节我最没有把握了，因为我没有当主持人的经验，这可难坏了我。我找到杨老师说明了情况，老师说：“孩子，没有关系，多才多艺的你一定能行的，老师和你一起准备。”经过老师的帮助，我的主持水平有了很大的提高。为了锻炼我们，老师让我们在全班同学面前展示，肯定了我们优点，提出了需要改进的地方。在学校初评中，

7、我脱颖而出，精彩地展示赢得了在场评委老师和同学的阵阵掌声，取得了参加片决赛的资格。参加决赛前我认真地进行准备，这可是我第一次代表学校参与活动，如果表现不好，要给学校丢脸的，我的思想负担很重，笑容也从我的脸上逃跑了。杨老师发现后亲切地对我说：“孩子，比赛的结果不重要，重要的是你重视了，努力了。”笑容又重新回到了我的脸上。假期中，我放下包袱，尽了自己最大的力，参加了决赛，几等奖对我来说不是最重要的了。一、结果和反思有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。对待学习，我一丝不苟，并有一

8、股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。是什么让我发生了如此大的转变呢，是班主任杨老师对我的教育、评价改变了我，是一次次的活动锻炼了我。44