七年级下册英语Unit 4 Section A 1a-2c

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1、课题Unit 4 Don’teatinclass.（第一课时）SectionA(1a-2c)姓名张翠玉组别英语组教学目标1.知识目标:学习用祈使句谈论校园规则2.技能目标:学会用Don’t…和情态动词can、can’t、must、haveto谈论校园规则。3.情感目标:学会自觉遵守校规校纪，对校规校纪提出合理建议。教学重点否定祈使句Don’t…和情态动词can、can’t、must、haveto的用法以及有关校规的各种表达。教学难点学习用用Don’t…和情态动词can、can’t、must、haveto谈论校园

2、规则。学习过程一、预习与交流A、预习课本p19，找出其中的短语和重要句型。B、你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来(1)在课堂上___________(2)起床__________(3)按时____________　　(4)在餐厅里_____________(5)在走廊里(6)听音乐（7）穿衣________（8）上课迟到（9）校规C、你能通过预习说出下面的句子吗？并试着写下来1、不要在教室里吃东西。　2、我们一定要按时。3、你不能和他打架。二、合作与探究1.复习、回顾Let’s…的祈使句的使用和情态动

3、词can/can’t的用法。2.学习否定祈使句Don’t…的结构和用法。3.学习本课时单词及相关短语，阅读课本1a，试着拟定本组组规。4.小组宣读本组组规。5.完成课本1b、2a、2b听力，听力时重点在违反的规定。6.照例子完成1c对话练习。（两人一组，一问一答）7.SummaryandSelf-examination(小结与反思)词汇：句型:三、点拨升华1.arrivelatefor=belatefor做某事迟到。arrivelatefor侧重到达的时间晚，belatefor侧重于状态。Don’tarrive

4、lateforthemeetingnexttime.=Don’tbelateforthemeetingnexttime下次开会别迟到1）arrive“到达”,表达“到达某地”　arrive　in+city/country(大地点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　at+town/station（小地点）用in/at填空。WhendidyouarriveKunming?Iusuallyarriveourschoolat7:00inthemorning.另一种表达“到达”的短语是：getto.2、祈使句的

5、用法:祈使句是用来表示请求，命令，叮嘱，邀请，劝告等的句子，一般以动词原形开头。a)V型祈使句（以行为动词开头）Listentome，please.请听我说.Stop!停下来!b)B型祈使句（以Be开头）否定直接在动词前边加Don’tBequiet!Becareful!Don’tbelate!Becareful！小心！.请安静c)L型祈使句（以Let开头）Letmehelpyou.让我帮助你..咱们走吧.d)D型祈使句(以Don’t+动词原形开头)否定直接在动词前边加Don’tDoyourhomeworkaft

6、erschool！Don’teatinclass!Don’ttalkinclass.不要再上课讲话.e)No+doing或者是No+nNosmoking!禁止吸烟!Nophotos!禁止拍照!Noparking!禁止停车!Noswimming!禁止游泳!Nonoise!禁止喧哗!Nofood！禁止吃东西！祈使句的回答通常有两种,如果是肯定的祈使句，使用….，Iwill；如果是否定的祈使句，使用…，Iwillnot/Iwon’t回答3、情态动词haveto的用法，haveto它侧重于客观上的必要和外界的权威。意思

7、是"必须、不得不"，must它侧重于主观上的必要意思是"必须、"，（1）结构：主语＋haveto＋动词原形（一般现在时，主语是第三人称单数时，用hasto；句子是过去时，用hadto.）如：Tomhastopracticetheguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉它。（2）否定形式：主语＋don'thaveto＋动词原形＋其他如：Nickdoesn'thavetowearauniform.尼克不必穿制服。（3）疑问句：Do（Does或Did）＋主语＋haveto＋动词原形＋其他如：Doyouhav

8、etostayathomeonweekends?周末你必须呆在家里吗？Yes,Ido./No,Idon't.（4）特殊疑问句：Whatdoyouhavetodo？四、课堂练习A.用所给动词的适当形式填空1.Whatabout_________(take)awalk?2.___________(notarrive)lateforclass.3.Hecan’t_________(dance