初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section A 1a—2c

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1、附件1：2017新疆外语教学设计大参赛教学设计模板参赛教学设计基本信息作者姓名李凤红性别女出生年月1969．12.69工作单位新疆省新源县别斯托别中学邮政编码835800通讯地址新源别斯托别中学联系电话15292755126电子邮箱18258463522@·com.所用教科书书名七年级下册所教年级七年级所教册次、单元Unit10I’dlikesomenoodles.设计主题第一课时（听说课）1.整体设计思路、指导依据说明一．指导思想英语新课程标准要求教师转变教学方式，在教学上体现了“从学生为中心”，使学生在语境中习得语言

2、，因此我在本课教学活动整体设计面向全体学生，创设大量的情景，开展各种形式的多样化的活动，让学生在情景中学习和掌握英语语言，同时还釆用多种有效激励和评价措施来引导每个学生能够积极参与课堂。二．整体设计思路本单元以“食物”为话题，这一单元学生将学习用英语询问他人喜欢的食物以及谈论自己喜欢的吃的食物本单元内容与学生的一日三餐息息相关，因此实物教学能激发学生的极大兴趣和热情。把枯燥的词汇教学变生动有趣。在上学期学生已经掌握了一些关于蔬菜.水果和肉类词汇为本课学习奠定了良好的基础。在SectionA中主要运用了whatkindof

3、foodwouldyoulike？来询问他人喜欢的食物名称，并引出本单元的重要食物的名称词汇和短语。Idlikebeef/mutton/chichennoodles.Whatsizewouldyoulike?I，dlikealarge/medume/smallbowlofnoodles.单元重难点分析重点：1.食物的名称2.Woudyoulike?3.可数名词和不可数名词用法难点：1.学会在饭店里如何点餐。2可数名词和不可数名词用法。3.学生描述食物，以“食物”为话题的角色表演，充分体现了自我意识。2.让学生在交流中学会

4、热情好客，礼物待客，培养乐于助人的良好品质。2.教学背景分析二、学情分析1.农村学生学英语起步晚，怕犯错。在教学中努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，积极鼓励他们大胆尝试，保护他们的自尊心和积极性。2.抓住中学生活泼、好动、好胜心强的特点，引进小组竞争机制，倡导其参与活动。3.这一单元学生将学习用英语询问他人喜欢的食物以及谈论自己喜欢的吃的食物本单元内容与学生的一日三餐息息相关，因此实物教学能激发学生的极大兴趣和热情。把枯燥的词汇教学变生动有趣。在上学期学生已经掌握了一些关于蔬菜.水果和肉类词汇为本课学习奠定了良好的基础

5、。在SectionA中主要运用了whatkindoffoodwouldyoulike？来询问他人喜欢的食物名称，并引出本单元的重要食物的名称词汇和短语。4.学生描述食物，以“食物”为话题的角色表演，充分体现了自我意识。5.让学生在交流中学会热情好客，礼物待客，培养乐于助人的良好品质。3.教学目标分析.教学目标和要求：（1）知识目标：a.Tomasterhowtoorderfoodortake-away;b.Tomasterthemodalverb“would”and“what”questions.c.Tomasterth

6、eusageofcountablenounsanduncountablenouns.（2）能力目标：a.Touse“wouldlike”totalkabouttheneedforfood.b.Toimprovestudents’abilityofcommunicationandsocialpractice.（3）情感目标：LetthestudentsexperiencethehappinessoflearningEnglish,cultivatetheirabilitytodothingsandfosterthespir

7、itofcooperationingroupactivities.4.教学重点、难点分析2.Teachingaimsanddemands（1）Knowledgeobjectsa.Tomasterhowtoorderfoodortake-away;b.Tomasterthemodalverb“would”and“what”questions.c.Tomastertheusageofcountablenounsanduncountablenouns.（2）Abilityobjectsa.Touse“wouldlike”tot

8、alkabouttheneedforfood.b.Toimprovestudents’abilityofcommunicationandsocialpractice.(3)Sensibilityobjects:LetthestudentsexperiencethehappinessoflearningEnglish,