《高考散文结构类》PPT课件

《《高考散文结构类》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、结构题【知识生成】《2012江苏考试说明》：分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。秋光中的芦花。本文描述了“我”、母亲、妻子、老者的白发画面，作者是如何将这四人的白发画面组织到一起的？【答案】以“我”的白发为线索，按照感情亲疏的逻辑顺序把四人的白发画面有机地连接起来。要点点拨山间小路[台湾]龙应台1．开头一段写海德堡的“哲学家小径”，这种写法的作用是什么？请从两个方面回答。（6分）①将“小路”与

2、众多文化名人联系在一起，增加文章的文化底蕴。②点题，引出正题，为下文写岳麓书院作铺垫，吸引读者。（1点3分，大意对即可)2.文末写到：“我在书院斑驳的小路上徘徊，不忍离去。若有时间，真想在那百泉轩的廊下坐到黄昏，听风从最深邃的起点悠悠吹来。”这一段的作用是什么？（4分）突出“我”对书院的喜爱、留恋。以景物描写含蓄点题。照应开头，使结构浑圆完整。同时又使文章韵味悠长，耐人寻味。神线包作军小说第二段（郑能可以不用……都叫郑能“神线”）对全文情节展开有什么作用？请郑能可以不用圆规、卡尺就在钢板上画圆，有人开玩笑说是阿Q梦寐以求的那种圆，是绝活儿

3、。大家都叫郑能“神线”。参考答案：1、引出下面“神线”下岗，空怀绝技而生活困顿的内容。（2分）2、为下面写郑能把“那条绳子”称作“神线”作铺垫。（3分）像个父亲　王世虎1．小说第一、二段(“当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，……眼中满是泪水”)，在全文中有什么作用?请具体说明。(6分)陈亮考上名牌大学的消息不到半天就传遍了整个黄龙滩村。当晚，陈亮爹便杀了家里那头养了近一年的大肥猪，请全村人来家里喝酒。饭桌上，大伙纷纷向陈亮爹敬酒，夸他有福气，有能耐，培养出村里第一个大学生来！陈亮爹那个高兴啊，醉得是一塌糊涂。送陈亮走的时候，爹

4、拉着他的手不停地叮嘱：“亮儿，到了学校可要好好学习，别混坏了，缺钱了就和家里说。”陈亮不住地点头，眼中满是泪水。⑴交代了社会环境，写出人物是生活在一个相对封闭、贫穷和落后的农村。(2分)⑵从侧面交代父亲为培养陈亮含辛茹苦，表现父子间的深厚情感。(2分)⑶为接受儿子为自己打洗脚水(或“为儿子感恩”)和后文儿子换女朋友的情节做铺垫。(2分)知识归纳