《闻采访与写作》第一章新闻采访的特点和方式

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1、第一章新闻采访的特点和方式本章弄清楚4个问题：新闻采访的概念新闻采访活动有哪些特点？新闻采访的双主体。新闻采访的方式有哪些？第一节新闻采访的概念及特点一、新闻采访“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》：若使采访近世之事，苟有虚错，欲与先贤前儒分其讥谤。（一）关于新闻采访定义的讨论：1、素材搜集说“新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。”“记者通过各种方式寻找和采集新闻素材的活动。”2、调查研究“采访是向客观事物进行调查研究的一种活动。”3、互动行为说“具有既定目标的对话。”“新闻采访是一种人际间的交流，是被采访者与采访者之间面对面的一种思想与个性的交流。”（二）新闻采访

2、的定义有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。二、新闻采访的一般特点1、为了传播的目的而进行的调查研究。（1）新闻性。（2）广泛性。（3）时间性。（4）可感性。（5）公开性。作业：农村家庭生活状况调查时间：暑期地点：自己所在的市县和地区。要求：选择一个比较熟悉的亲戚和朋友的家庭进行实地采访调查，写出真实的调查报告。字数在3000字左右。《乡村八记》节选清华大学新闻与传播学院二年级学生李强辛劳一年竟然入不敷出二姨家的年收支明细账：全年全家的总收入＝农业收入＋工商业收入＝4886.5元＋10000元＝14886.5元。全家全年

3、总支出＝税费支出＋家庭吃用支出＋教育医疗支出＋农机支出＝107.26元＋5428元＋8200元＋50元＋2000元＝15785.26元。2004年收支情况为：14886.5元－15785.26元＝－898.76元。结果令我大吃一惊，二姨家辛劳一年，竟然入不敷出！这固然有其特殊原因，同时供养3人上学，对于一户农家显然压力过大。但是，据姨父讲，他们家的收入情况在村子里算比较好的，原因很明了：姨父家的工商业收入已经占到全年总收入的2/3（一般年份为一半多），姨父说，村里大部分人家是以农业为主。二姨家的情况也反映出，相当多的农民家庭的收支状况很不乐观。尤其是教育成本之高已使一部分农家子

4、弟望而却步，使大部分农家不堪重负。的确，办教育要花很多钱，但是，我们也要充分考虑农民的承受能力，毕竟，教育是一项有没有钱都要办的事业。整理完资料，已是午夜时分。山村的夜异常寒冷，身子在被窝里紧缩着，不敢伸展，只能温暖身边一小块地方……2、为了了解事实真相进行的社会交往它是肩负一定使命的交往它是采访对象的关系是平等的、自由的它的目的是为了了解事实真相记者的工作就是为那些不能目睹或了解影响他们的事件的人们，查清并说明真相。——美国著名新闻学者麦尔文·曼切尔“在我的面前只有被采访者，没有国王、总统和首相。”——法拉奇3、一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作。4、一项政治

5、性与社会性并重的职业活动。三、新闻采访的基本任务迅速了解并正确认识采访对象；收集具有典型意义和新闻价值的真实的事实。小知识点第一手材料（Firsthandmaterial）记者亲自感知，不经过任何中介转换而获取的材料。第二手材料(Secondhandmaterial)记者从当事人或目击者那里获得的材料。第三、四手材料记者从非当事人或非目击者那里获取的材料。对二、三、四手材料，记者要认真分析、解读、辩别、验证。案例最能满足国人虚荣心的假新闻——中国少女改写牛津大学800年校史近日，英国牛津大学颁发校长令，把博士学位和最高奖学金的荣誉授予来自中国齐齐哈尔第一中学的留学生吴杨，以表彰

6、她在数学和电子计算机学科中获得的优异成绩。这是牛津大学建校800年来，第一次把这样高的学位和奖学金授予给刚刚读大学二年级的中国女孩。1997年6月，在齐齐哈尔一中读高二的吴杨来到英国。在莱斯顿预科班学习一年后，于1998年10月以优异的成绩被牛津、剑桥大学同时录取，吴杨最后选择了牛津大学。在今年6月进行的大学一年级期末考试中，吴杨在数学、计算机等11门功课中全部考得第一，这是牛津大学建校史上从未有过的。牛津大学破格授予吴杨博士学位，颁发给她6万英镑的最高额奖学金。导师戴里克教授说，吴杨是他当15年博士生导师中教过的最好的学生。情况传递链条：事实—→吴杨的叙述—→父亲的转述—→朋

7、友的再转述——→记者第二节采访的双主体一、采访者：新闻采访的重要主体（记者）二、采访对象：地位被忽视的另一主体假设一幢大楼发生火灾，你到达火灾现场后，打算采访哪些人？（一）采访对象的种类1、当事人2、知情人3、目击者4、有关人士（二）采访对象的特点1、复杂性2、专业性：对自己熟悉领域和亲眼目睹的事件有发言权。3、目的性：把自己认为重要的告诉记者，隐瞒对自己不利的信息。第三节采访方式一、直面采访指记者直接面对采访对象进行采访，或称面对面采访。要求：（1）拟好提问纲目；（2）注意观察，因人而异；