幼儿园中班科学教案：和纸玩游戏

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1、幼儿园中班科学教案：和纸玩游戏  作者：谊若  发布时间：2008-5-2412:04:16  单位：  来源：北京学前教育网  关键字：幼儿园中班科学教案 活动名称：和纸玩游戏活动目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。活动准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。活动过程一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？2、试验——验证

2、刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的语言引导幼儿大胆试验3、讨论小结——你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。三、再次探索：看看谁爬的快1、猜测——哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。2、尝试——进行操作。3、比比并记录——哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？四、拓展经验1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？X重点领域：健康、社会X年龄班：中班活动来源    ●本活动源自《和纸玩游戏》主题。进行该活动时，《和纸玩游戏》主题的开展

3、正处于第二个阶段，即“和纸玩游戏”。在此之前，我们已经进行了“阶段一：认识生活中各种各样的纸”的活动。在《和纸玩游戏》主题活动的开展中，孩子们已经探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，玩纸就像玩魔术一样，变化多端又妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了不同的纸的区别，知道了人们是如何制造纸和使用纸制品的。他们还尝试着用不同的纸进行了小制作，如制作小书、用纸进行简单的造型等等。    ●生活中纸无处不在，这样的经验暗示着幼儿喜欢纸的游戏。因此我们结合《和纸玩游戏》的主题，对生活中有关报纸的经验进行延伸，将之引申到肢体教学的内容，引导幼儿发

4、掘身边值得探索的素材。    ●中班孩子已有一定的规则意识和思维创造能力，但孩子的知识和能力还是在探索与操作的过程中习得的。所以，在设计本活动的时候，尝试以探索玩报纸为主线，引导幼儿运用报纸玩各种游戏，让幼儿在探索中发现报纸的不同玩法，如报纸可以揉、可以撕、可以折、可以抛、可以跳舞画画等，使幼儿感受到报纸变化多端，非常神奇，是游戏的好材料。活动目标    ●练习运用报纸玩各种游戏。    ●训练身体大肌肉的运动技能，发展幼儿身体的灵敏性。●学习与他人配合进行游戏。活动准备●每人两三张报纸。●音乐：《进行曲》《水族馆》《和纸玩游戏》。●事先让幼儿看过《报纸游戏》(幼儿用书P18)。活动

5、过程    1．活动导入    玩游戏“报纸变魔术”，引导幼儿把手中的报纸变成一根魔术棒。    2．热身运动    带领幼儿在“进行曲”的伴奏下，利用手中的“魔术棒”变换不同的玩法进行热身：举起魔术棒，变成高人走；放下魔术棒，变成矮人走；立起魔术棒，变成小拐杖；握紧魔术棒，变成小汽车；骑上魔术棒，变成小竹马；摆动魔术棒，向着圆心走。    3．游戏：报纸真好玩    1)引导幼儿探索报纸的各种玩法，老师加以组织和协调，并调动气氛。    师：今天，我们要用报纸来锻炼身体。谁能想出特别的方法?    ——幼儿一个人的玩法。    ——两个或多个幼儿一起玩的玩法。对合作良好的幼儿给予积

6、极的鼓励。    ——随时注意幼儿运动的情况，根据具体情况调节运动的强度和练习的密度。    ——注意活动的空间与距离，并提醒幼儿注意安全。    2)鼓励幼儿自由玩报纸。老师及时发现幼儿有创意的玩法，给予鼓励和肯定，并组织幼儿集体学习和尝试。    4．游戏：南极冰块    1)介绍游戏玩法。游戏情节是：企鹅妈妈带着孩子听《水族馆》的音乐在大海里自由游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就冲出来抓企鹅。如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就抓不到它了，否则企鹅就被大鲨鱼抓走。    2)老师当企鹅妈妈，幼儿当企鹅，报纸当冰块，另请一老师扮大鲨鱼，开始游戏。    ——每张报纸上站一只“企鹅”。   

7、 ——拿走一半报纸，每张报纸上要站两只“企鹅”。    ——再拿走一半报纸，每张报纸上要站四只“企鹅”。    3)当报纸上的人越来越多时，通过启发让幼儿明白：只有大全。提醒幼儿在保证安全的前提下，还要注意保持身体的平衡。    5．放松活动    幼儿拿报纸表演歌曲《和纸玩游戏》。活动延伸    1．日常活动    1)在自由活动时间鼓励幼儿与同伴自由交流玩报纸的心得。    2)在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索玩报纸的不同方法。    2．亲