初中英语人教版七年级下册unit2 What time do you go to s

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1、姓名:年级:七年级学科:英语编号:721课题:Unit5Whydoyoulikepandas?(SectionA1a-2c)一、学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求能用简单的语言描述动物,并且和同伴进行交流,说出喜欢动物的原因和理由2、教材分析本课是一节听说课,通过图片导入到口头讨论动物的情境中,让学生体会、学习不同语体中目标语言的表达,本课时在整个单元中起着话题导入的作用。本单元内容贴近学生日常生活,因此课堂任务侧重培养学生的语言实践能力。3、学生分析本班学生整体对英语比较感兴趣,但个体存在差异。学生已经掌握了有关动物的单词和课外有关动物的知识。对于词汇、动词短语运用的灵

2、活性、丰富性,部分学生还有欠缺,可以在课前引入复习一些旧知,发挥学生优势,引导学习自主学习和语言实践,渗透学法指导并引导学生逐步养成良好的英语学习习惯。二、学习的具体目标1.通过自学和老师领读,学生能背会本课重点词汇和短语。2.通过听力练习,学生能够学会听前预测的技巧。三、评价任务及与目标的对应关系任务一、二、三、四对应第一个目标,任务五对应第二个目标。教学过程设计环节教师活动学生活动设计意图评价开放导入教师提出大问题LeadSstothinkaboutthequestions:Doyoulikepandas?Whydoyoulikepandas?LeadSstothinkab

3、outsomeanimalsandtheirnamesandfeatures.Thinkaboutthequestionsandmaybeanswerthat:Yes,Ido/No,Ican’tBecauseit’sfun/cute…Panda,monkey,tiger,lion…通过直接导入,达到直入主题的目的。通过学生回答的积极性,检测学生的预习情况核心过程推进核心问题生成与展开1.Showthepicturesofsomeanimalsandteachthestudentsthemeaningofthem,thenaskthestudentstothinkaboutthe

4、irfeatures.2.ShowthenewwordsandleadSstoread:Lion,tiger,giraffe,elephant,koala,scary,lazy,cute,smart3.ShownewsentencesandleadSstoreadandpracticewiththeirpartners:A:Whydoyoulike…?B:Becauseit’s….A:Wherearetheyfrom?B:They’refrom…4.Askthestudentstolookatthepicturein1aandmatchthewordswiththeanimal

5、s.Leadthemtochecktheanswers.5.Dothelistening1.Ssmayanswerthat:Fun,cute,interesting,scarySmart,beautiful,lazy2.Readthenewwordsandnewphrasesfollowingtheteacher.3.Readaftertheteacherandpracticewiththeirpartners.4.Lookatthepicturein1aandwritethenumberoftherulenexttothestudent.LeadSstochecktheans

6、wers.通过学生活动,强化学生对Why提问和Because回答的句子理解。通过完成1a任务,达到学生对单词的记忆,为下面句型的深入学习做铺垫。通过学生表演对话,检测学生对句型的掌握的而准确度part(2a-2b):a.Beforelistening:Leadthestudentstolookatthepictureandpredictwhattheywilllisten.b.Whilelistening:Leadstudentstolistenandchecktheanswers.5.Dothelisteningpart(2a-2b):a.Beforelistening:Lo

7、okatthepictureandpredictthat:Theytalkaboutsome开放式延伸总结提升与内容延伸Leadthestudentstowritedownsomethingaboutanimalsandtellthemtoprotecttheanimals.BecausetheyareourfriendsThestudentsdiscussitaboutthetopicwiththeirpartners.Thentheywillwritethesentenceonthebl

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