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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册StepⅦ. Let’s be detectives》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-2c)Teachingaims1.Knowledgeaims1)能掌握以下单词:curly,straight,tall,medium,height,thin,heavy,build.2)能掌握以下句型:—Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.—Whatdoesshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort?2.Abilityaimsa.Learntotalkaboutanddescribeothers’appea
2、ranceinEnglish.b.Improvestudents’speakingandlisteningskills.3.Moralaim★让学生学会友好、客观地描述人的形象,不要以貌取人。★体验学习英语的乐趣。Teachingkeyanddifficultpoints1.Teachingkeypoints掌握单词,熟练掌握描述人的形象的句型。2.Teachingdifficultpoints掌握描述人的形象的句型,学会客观描述人的外貌。TeachingtoolsPPTandblackboardTeachingproceduresStepⅠ.Warming-up找三名外貌差异较大的学生
3、上讲台,一个胖而高大的男生(aheavyandtallboy),一个瘦而较矮的男生(athinandshortboy),一个中等身材(ofmediumheight)。Purpose:引起学生的学习兴趣,了解人物的外貌特征,通过对比培养学生的情感和态度:不要以貌取人(Don’tjudgebyappearance)。然后用这三名学生为例,学习heavy,tall,ofmediumbuild,thin,shortofmediumheight,并引出句型:1.Whatdoeshelooklike?He’stallandheavy.2.Whatdoeshelooklike?He’sofmedium
4、build.Hehaslongstraighthair.…读单词和句子。StepⅡ.Presentation1a1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)Nowpleaselookat1a.Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewiththewords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.留2-3分钟读写1a中的单词、短语。2.引导学生熟悉有关描述人的
5、外貌特征的词(1).用漫画人物图片教有关height,tall,build等单词,然后操练“Whatdoeshelooklike?Heistall.”注意be动词的用法。(2).用明星图片教有关curly,straight等单词,然后操练“Whatdoesshelooklike?Shehaslongcurlyhair.”注意has的用法。(3).总结外貌描述词汇Purpose:用图片提高学生的兴趣,增加学习的乐趣。StepⅢ.Listening1b(1)第一遍,听大意。(2)听第二遍,填空,然后找到Amy’friend.(3)Checktheanswers.StepⅣ.Pairwork1
6、c1.Readtheconversationandreciteit.2.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.StepⅤ.Playaguessgame请一个学生上讲台描述一位同学或老师,其他学生分为两大组来猜所描述的是谁,猜得又快又准的组获胜并奖励小奖品.Purpose:用游戏活跃课堂气氛,奖品又能提高学生的主动性,分组能加强学生的凝聚力StepⅥ.Listening2a&2b1.Listenandanswerthequestions.(2a)2.Listenagainandfillinthechart.(2b)DavidS
7、allyPeterishas3.ListenathirdtimetocompletethepassageaboutDavid,SallyandPeter.StepⅦ.Let’sbedetectives1.FindthethiefinthepictureHeisofmediumheightandfat.Hehaslittlehairandalwayswearsglasses.2.Findthehit-run(肇事)driverinth
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