《经济地理》PPT课件

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1、经济地理学讲义目　　　录第一章　绪论第二章　影响经济活动的区位条件第三章　区位理论第四章　我国经济活动区域差异分析第五章　国际分工贸易与竞争第六章　经济活动全球化及其地理意义第七章　经济全球化中的企业第八章　人类经济与社会可持续发展第一章　绪　论经济地理课是什么性质的课程？地理学的发展史经济地理学的研究对象地理学分析问题的主要方法经济地理学的教学任务经济地理学的学科体系经济地理学与经济科学的关系经济地理学对解决当今世界重大实际问题的贡献一、经济地理课是什么性质的课程？是一门以介绍思想方法为主的课

2、程大学教育——培养人才——提高人的基本素质，除了培养学生有健全的人格与良好的道德素养，我们的课程安排主要为达到下述三个主要目的：提高学生分析判断解决问题的能力——大学开设的理论课掌握一些解决实现问题的工具与方法——应用性课程拓展知识范围——一些本专业或非本专业的专业课为什么说经济地理课是一门思想方法的课程经济地理课是一门理论课人类全部知识最早起源于以地理学为基础的宇宙学地理学是人类认识的起点，是科学启蒙的基础以地理学的视角分析经济问题是一种独特的思想方法思想方法对科学发展的重要性是一门开拓视野的

3、课程二、地理学发展史一、中国古代地理学二、西方古代地理学三、中西方古代地理学思想的比较四、现代地理学的诞生与发展五、经济地理学的产生与发展三、经济地理学的研究对象经济地理学是研究“某经济事物或现象”空间方面的科学。经济事物或现象可包括：各种物质与非物质生产活动、产业集群、生产企业等；空间方面可以包括：上述事物的空间分布；区位选择；在各种尺度区域的布局、发展的条件和特点、与地理环境的相互关系等。目的是寻求空间上各种经济与非经济因素的相互作用下，经济系统发生是怎样的变化，呈现出哪些规律，从而指导人类

4、实践。四、地理学分析问题的主要方法多要素综合分析方法系统分析方法历时与共时的分析方法微观经济地理学的计量分析方法五、经济地理学的教学任务提供给大家一个分析问题的经济地理学的视角学会用经济地理学的方法分析经济问题让大家了解国情六、经济地理学的学科体系经济地理学下分为：通论地理学区域经济地理学部门经济地理学公司地理学七、经济地理学与其它经济科学的关系经济学：是回答为谁生产，如何生产，探究资源配置的一般规律。微观经济学：是研究单个厂商与消费者以及资源所有者之间的关系，分析的内容是消费者的需求与生产者的

5、供给之间的关系。生产者寻求利益最大化，消费者寻求效用最大化。宏观经济学：研究投资、消费、对外贸易与国民经济总量变动之间的关系，国民经济总量与就业、通胀的关系。从中寻求保持经济稳定增长相应的政策。经济地理学：是回答在哪儿生产。探究资源空间配置的规律。告诉投资者在哪儿投资能够实现收益最大化。并且探讨各个区域在经济发展上特点，引导区域经济向着利用其优势甚至构建其优势的方向发展，并在互补互利的前提下促成区域经济合作。七、经济地理学与其它经济科学的关系经济地理学与经济学的主要区别：研究对象既相同又有所不同

6、：经济学：研究抽象一般人类经济活动与经济系统。经济地理学：研究一定空间上具体的人类经济活动与经济系统。研究方法有所不同：经济学：抽象、演绎、推理的方法；注重定量分析。经济地理学：多用调查、经验—统计—归纳的方法，偏重多要素综合的定性分析与系统的分析方法。八、经济地理学对解决当今世界重大实际问题的贡献经济地理学工作者所关注的全球重大问题：人口、资源、环境问题，可持续发展问题发展中国家与落后地区的贫困问题区域经济发展不均衡问题全球化与国家利益关系问题跨国公司的成长与国家利益的关系第二章　影响经济活动

7、的区位条件第一节　经济活动区位的相关概念第二节　自然条件与经济活动区位第三节　人口条件与经济活动区位第四节　环境条件与经济活动区位第五节　场所的可进入性与经济活动区位第一节　经济活动区位的相关概念区位(Location)决定人类活动场所位置的各种因素和关系的总和。它是一个抽象概念，与地理位置有所不同（但有时被人们混用）。地理位置是指空间点的具体位置，它包括方位与距离的含义。可以从以下几个方面进行评价：天文位置自然地理位置经济地理位置政治地理位置（评价国家的地理位置时）第一节　经济活动区位的相关概

8、念不同尺度的区位：宏观尺度上：国家（或国家集团）的区位；中观尺度上：区域（地区、城市）的区位；微观尺度上：工厂、商店、城市商业中心、　港口、学校等区位第一节　经济活动区位的相关概念区位因子（Locationfactors)：影响区位主体分布的原因或要素,也是衡量区位条件优劣的指标。如工业区位因子可包括：经济因子：成本因子与收入因子（主要包括能源、资源、资本、劳动力、市场、运输、基础设施条件、环境成本、税制等）收入与成本的差最大的的区位——最大利益区位。还包括一些非经济因子第一节　经济活动区位的相