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时间:2019-06-24
《英语人教版七年级下册Unit6第一课时教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mWatchingTV.SectionA(1a-2d)一、教学内容Unit6I’mwatchingTV.SectionA(1a-2d)二、教学目标1.知识目标:能够正确使用本节课的重要词汇。如:readanewspaper,usethecomputer,makesoup,talkonthephone,watchTV,washdishes,dohomework等。2.能力目标:通过对话练习,学会谈论人们正在做的事情;通过听力练习,提高听力能力。3.情感目标:借助多媒体和话题,诱导学生积极参与,充分调动他们学习英语的兴趣,并注重
2、培养学生的合作竞争和自主探究的能力。三、教学重难点1.现在进行时态的基本结构:be(is/am/are)+V-ing2.重要句型:--Whatareyoudoing?--I'm/we’re/cleaning.--Whataretheydoing?--They'rewatchingTV.--What'she/shedoing?--He's/She'swashingthedishes.四、教学过程TeachingstepsStep1leadingin1.Greeting2.leadingin1)Theteacherreadsthetitlea
3、ndletsstudentsspeakoutitsChinesemeaning.Thenletstudentsfollowtheteachertoreadthetitlethreetimestogether.2)LookatthepictureinPPT,guesswhatisthegirldoing?S:SheiswatchingTV.先展示标题,通过翻译及跟读标题,让学生对这节课的内容有所了解。然后展示图片,让学生说出图片中的女孩正在干什么,可以吸引学生的注意力,让他们很快地融入到英语的学习氛围中。Step2Mainwords1.Sh
4、owpicturesbyPPTtolearnnewmainwords。1)newspaper,readanewspaper2)computer,usethecomputer3)soup,makesoup4)dishes,wash/dothedishes5)gotothemovies2.ShowotherpicturesagainbyPPTtoletstudentstoadd“ing”intoverbstodescribewhatpeoplearedoing.T:Whatis/arehe/she/theydoing?S:He/She/The
5、yis/arecleaning/makingsoup……….Step3GuessinggamesThisisanoralreviewofthevocabularyandothertargetlanguage.Showsomepicturestoletstudentsguesswhatpeoplearedoing.Step4WorkinGroups以小组为单位,讨论现在进行时的用法、结构以及总结动词ing形式的变化规则,如有疑问可老师请教。Step5Pairwork1c:Askandanswerquestionsaboutwhatpeopl
6、earedoinginthesepicturesinpairs.A:Whatisshedoing?B:Sheistalkingonthephone/washingdishes.A:Whataretheydoing?学生通过观察PPT中的图片来学习新的单词和词组,不断去操练,激发了学生学习的兴趣,训练了他们的听说能力。通过展示其他图片让学生给相应动词加上ing来描述正在进行的动作,教师边展示图片边询问,不断练习现在进行时态。通过遮挡图片的一部分让学生来猜测图片中的人正在做什么,在游戏中再次巩固所学的内容。小组合作以培养学生合作探究的能力,引
7、导学生总结出现在进行时的基本结构和动词ing形式的变化规律,培养学生归纳总结的能力,通过小组对话再次巩固所学的内容,练习重要句型,让学生在练习运用中,突破重难点,并且对与重难点进行强化巩固。B:Theyareexercising.1a:Matchtheactivitieswiththepictures.Thencheckanswerstogether.Step6Listening1)Pointoutthenamesofthepeople.2)Listen3)Checktheanswers.Finish2aand2binsameway,ch
8、eckanswerstogether.Step7MakeconversationsMakeanewconversationaccordingto2b.Talkaboutwhatyouaredo
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