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《初中英语人教版七年级下册I am watching TV!》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6IamwatchingTV 一、教学目标： （1）知识目标：熟练使用新词汇进行口语表达：watchingTV,talkingonthephone,eatingdinner,cleaning,usingthecomputer,swimming,shopping,readinganewspaper,makingsoup,washingthedishes （2）能力目标：通过动作演示、看图、说话等形式，使学生体会和正确运用"am/is/are+现在分词（V-ing）"来表达"正在发生或进行
2、的动作"，即现在进行时。 （3）情感目标:通过情景中的操练，培养学生的发散思维能力，激发学生的想象力，培养学生的语言交际能力。二、教学重难点: 重点：1.教学重点是"am/is/are+V-ing"及"动词+ing的构成方法. 2.学会用现在进行时描述人们正在做什么. 难点:1.运用现在进行时描述身边发生的事情。 三.基本教学思路： 本单元的重点虽然是现在进行时，但在教学过程中我不打算过多地讲解语法方面的内容，而是设计各种活动为学生提供练习的机会，帮助学生在模仿、重复与运用中熟悉现在进行
3、时的用法。所以我采用任务型教学法，学生分组学习，旨在培养其合作精神，又要使他们具有竞争意识，一切活动的设计，目的在于使学生学会运用语言进行交际并为以后的学习、生活打下基础。 四、教学手段的选用 教学图片和多媒体课件的运用 五、教学策略 1、兴趣活动教学策略：多采用做游戏和猜谜等形式。 2、任务型教学策略：在教学中突出语言的应用性原则。把听说、讨论、表演、游戏贯穿于教学，使课堂形式多样化，充分发挥学生的主动性。 六、学习策略 1．通过猜谜等活动，培养学生的逻辑推理能力。 2．通过组内合作,提高学生
4、的合作能力和竞争能力。 七、教学设计TeachingProcedures Step1:Warmingup GreetingasusualandListeningtothesong(通过听歌的方式让学生感受新的语言项目,作为热身，把学生的注意力吸引到英语课堂上来) Inthislesson,wewilllearn:Unit6IamwatchingTV.Step2:Learnthenewwords 1.presentthenewwords T:lookatthispicture.Whocanname
5、theactivities? (Showthestudentssomepictures) S:newspaper,readanewspaperT:andwhataboutthispicture?T:um...whataboutthesepictures? ...... (showSsmorepicturesandgetthemtopracticemorephrase)(教师通过展示活动图片，边介绍边学习，并展示完之后进行跟读这些单词。图片教学既直观形象，又方便又有效。) Step3:Teacht
6、hepresentprogressivetense (老师出示几张图片,引出现在进行时结构和用法.) (1)letstudentsguesswhatpeoplearedoingaccordingtothepictures (叫学生按照老师图片上的提示说) T:Whatisshedoing?Ss:She'sreadinganewspaper. T:What'sshedoing?Ss:She'stalkingonthephone. (2).Thenletastudentasks,anotherstu
7、dentanswers(然后叫一个学生问,另一个学生答,进行问答练习.) Whatishedoingnow? Heisusingthecomputer.(这样设计目的是让学生在交际情景中感觉现在进行时结构和用法) Lookatthesesentences.Whatcanyoufindout?(归纳出现在进行时的结构:主语+am/is/are+v_ing) Step4.1a.Matchthewordswiththeactivities.Askthestudentsshowtheanswersand
8、checkthem. ①firstreadtheseactivities. ②thenmatchthewordswiththeactivities ③checkanswersT:whatisNO.1?Itisd... (通过练习让学生在活动中巩固并熟悉新的单词) Step5:listeningpractice.1.Whatarethepeopledoing?2.Checktheanswerstogether.(通过这一听辨单词和句型的练习，让学生进一步巩固本课所学的知识内容。同时也充分体现了英语
