《阿房宫赋复习》PPT课件

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1、期末文言文复习要点：重在读、记和理解一、实词1、文章中一些重要的词语2、词类活用：名作状/作动/使动用/名词意动用动作名、动词使动用形容词使动用/意动用、形作名、形作动3、古今异义4、通假字二、虚词：而、以、其、之、焉、于、何、所三、句式：宾语前置、定语后置、状语后置、被动句、省略句四、读译文，能准确地翻译出来五、内容理解，读笔记、读《全优》或《名师》每课的第三模块“课文研读”和课内的练习。以上内容必须落实到每一课1、下面不是古今异义的一项（）A、直走咸阳B、钩心斗角C、几千万落D、而气候不齐E、齐楚之精英F、可怜焦土G、雷霆乍惊2、写出下面字词的用法和意义。A、四海一B、

2、骊山北构而西折C、廊腰缦回D、未云何龙E、不霁何虹F、辇来于秦G、朝歌夜弦H、燕赵之收藏韩魏之经营I、鼎铛玉石金块珠砾J、可怜焦土M、日益骄固K、族秦者，秦也L、后人哀之而不鉴之3、写出以下的句子属于什么句式。①雷霆乍惊，宫车过也。②多于南亩之农夫。③函谷举。4、写出下列虚词的用法与意义（1）骊山北构而西折（2）盘盘焉，囷囷焉（3）辇来于秦（4）而气候不齐（5）秦人视之（6）一人之心，千万人之心也（7）人亦念其家（8）则递三世可至万世而为君（9）为秦宫人（10）杳不知其所之也（11）而望幸焉（12）谁得而族灭也（13）燕赵之收藏（14）架梁之椽，多于机上之工女；阅读下面一首

3、诗，回答问题。过骊山作杜　牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。（1）请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子：①②。（2）简要概括分析本诗的主旨和立意是什么。__________________________________________________________________________8．（1）①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。②独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。　（2）参考答案：诗中用通俗的语言对秦

4、始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。总结全文一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙宫内的豪华奢靡。三、转发议论，指出秦亡的必然。四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。叙议谏借古讽今阿房宫赋练习1．下列加粗词的注音全都正确的一组是（　）A．蜀山兀（wù）辘辘（lù）远听鼎铛（dāng）玉石B．

5、囷囷（qūn）焉尽态极妍（yán）架梁之椽（yuán）C．阿（ē）房宫剽（piāo）掠其人金块珠砾（lì）D．尽锱铢（zhīzhū）妃嫔媵嫱（yìngqiáng）逦迤（lǐyǐ）C（“铛”chēng;“椽”chuán;“锱”zī。）3．下列四组虚词含义和用法相同的一组是（　）A．焉B．而盘盘焉，囷囷焉　　　　骊山北构而西折缦立远视，而望幸焉　　谁得而族灭也B．夫D．于独夫之心日益骄固　　　多于九土之城郭嗟夫，使六国各爱其人　青取之于蓝而青于蓝D介词，比。5、下列有关文学常识的表述有误的一项是（　）A．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小

6、杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。B．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。C．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。D．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。答案：A6、下列句中的“之”表义相同的两项是（　）A．杳不知其所之也B．齐楚之精英C．秦人视之，亦不甚惜D．项伯乃夜驰之沛公军7、“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕

7、赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”不属同一类的项是（　）A．架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庚之粟粒。B．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。D．殚其地之出，竭其庐之入。．解析：都作动词，译为“往，到”。B．的，助词；C．它，代土地。答案：ADA8、下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（　）A．秦人不假自哀而后人B．哀之，后人C．哀之而不鉴之，亦使后人D．而复哀后人也9、下列句子与例句句式相同的一项为（　）例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜