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《初中英语人教版七年级下册Don’t eat in class》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计毕桥中学严俊课题：Unit4Don’teatinclass.SectionAPeriod1(1a-1c)课型：听说新授课教学目标：知识目标：1.正确掌握下列词汇与常用表达的发音：rule,hall,hallway,hallways,arrive,listen,fight;(be)ontime,dininghall,arrivelateforclass,listentomusic;2.能正确使用否定祈使句陈述规章要求；3.能简单用Don’t...和wecan’t/can…谈论规章制度；能力目标：能用英语谈论、描述学校
2、里的规章制度。情感目标：1.体会在谈论校规、班规时，书面语言、教师语言和学生语言三者间的不同特点，增强语言得体性意识。2.学习规章制度，规范自己的行为。教学重点：1.语音：音标/aɪ/发音以及对话的语音语调；2.词汇与常用表达：rule,hall,hallway,hallways,arrive,listen,fight;(be)ontime,dininghall,arrivelateforclass,listentomusic;3.否定祈使句：Don’t...4.用Don’t...和can’t/can…谈论规章制度教学难点
3、：1.祈使句的否定形式，如：Don’tarrivelateforclass.2.must的用法：Youmusteatinthedininghall.3.能正确使用Don’t...和can’t表达。教学准备：PPT课件，音频，单词卡片教学过程：1.导入A.ppt呈现几张图片，学生猜测主题，引出主题rules。然后出示单词卡片rule,并教授新词。B.Brainstorming:让学生发散思维，谈一谈规则，调动学生丰富的生活经验，为这节课做铺垫。C.出示课本情景图，引出本节课的主题schoolrules.2.教学活动A.听上课
4、铃声，问学生：What’sthis?学生回答：铃声。（调动学生的听觉系统，激发学生的积极性，以及注意力。）然后出示一张图片，通过观察图片，学生可以说出：belateforclass.然后将be换成音标[əˈraɪv]，由音标入手，让学生拼读单词，然后出示单词卡片，做到音义结合，接着重复读短语，将单词放到短语中学习，同时举着卡片，让学生读卡片，老师可以走入学生，走到学生面前聆听。然后老师问：Canwearrivelateforclass?学生回答：No,wecan’t.（渗透can’t)T:Thisisthefirstsch
5、oolrule.Don’tarrivelateforclass.同时板书,学生跟读。用以上方法，教学其余四条校规：Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.(其中也会问一下，为什么不能，这样的问题，让学生进行思考）B.5条校规同时出现，教师带读，学生跟读。C.出示另外两条校规：Youmustbeontime.Youmusteatinthedininghall.让学生自己试读，然后告诉他们强调must,多
6、读几遍，注意must的意义，然后将两条校规补充到以上五条中，这样就完整的呈现了课本上的五条校规。D.完成1a.在预习活动中，学生们已经有完成的，然后带领学生一起来看一下图片，对应一下五条校规，算是再次复习，然后为1b听力做准备。E.完成听力1b.ppt出示三张图片，代表三个人物，比较直观，比较形象，然后介绍listeningtips,做听前准备，培养学生听力技能，然后放音听。（对于学生来说，并不困难）Listeningtips:Listenandwritedownthekeywords（记关键词）；Listenagaina
7、ndcheck.F.Listenandfillintheblanks.再听，发掘听力信息，发展听力技能，然后也为下一步“说”的输出做准备。听第三遍，核对答案。教授最后一句Hecan’thearyou.接着追问：ArePeterandAmypolitetotheteacher?Why?WhataboutMike?（让学生充分理解听力文本，并且进行德育教育，要对老师礼貌，并且遵守校规校纪。）G.给学生播放影视短片，学生学会找出影视里的任务违反了哪些规章制度。（进一步进行德育教育，要对老师礼貌，并且遵守校规校纪）G.谈论在学校中
8、不能做什么，能做什么。老师说：这5条schoolrules分别告诉我们什么不能做呢？用Wecan’t...表达，（板书）然后学生依次说出。那我们又能怎么做呢？然后学生回答：Wecanbeontime./Wecanrunoutsideor.../Wecaneatinthedininghall./Wecan
