语文人教版七年级上册少年正是读书时

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1、《少年正是读书时》珍惜时光，把握现在综合性学习写作课教案单位：建三江局直子弟学校姓名：孙霞少年正是读书时珍惜时光，把握现在活动主题：珍惜时光，把握现在活动目标：1、培养学生时间、拼搏奋斗的观念2、教育学生有明确的奋斗目标3、通过实践活动让学生热爱学习、为未来打拼。活动重点：让学生在活动中有所思考、有所收获，有所感悟。活动难点：让学生亲身实践，在活动中得到真实的体验。教具准备：课件、表演道具活动准备：1、搜集资料，制作课件。2、组织学生编排节目，确定活动流程。活动过程：开场白：主持人代表全体同学欢迎到场嘉宾，并宣布“珍惜时光，把握现在”主题班会活动正式开始。甲：时间可以说是一切事物的主宰

2、。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋

3、者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——齐（时间）一、活动一：游戏热身—转兔子舞要求：男生单腿跳，女生双腿跳播放兔子舞音乐，1分钟时间，音乐结束。相同的时间，但是同学们的体验肯定有所不同。游戏结束，主持人对男生女生分别进行采访，询问自己认为过了多少时间，有什么样的感受体验。男生认为时间很慢，因为很累，女生则认为这是一种精神的享受。主持人宣布真实的时间，总结：享受时光则时间飞逝，抵触自己所做的事情则时间漫长。其实一年的时间也不知过春、夏、秋、冬而已。二、活动二：春之乐章学生吟诵《钱塘湖

4、春行》走进春季主持人：春天是收获的季节，蒲公英的种子在校园中积蓄力量，一年之计在于春。欣赏赵子龙、袁野、王臣、奚宽豪表演三句半节目：《惜在校时光》。（表演开始）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。甲：接下来，请郭忠蕊为我们朗诵诗歌《时间》。乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。甲：时间是不等人的。乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异三、活动三：夏之乐章学生吟诵《晓出净慈寺送林子方》走进夏季主持人：夏日炎炎，学生易困易乏，但只有把握这光热才能破土而出，花开灿烂，学生节目小

5、品《奋斗的青春最美》四、活动四：秋之乐章《天净沙.秋思》走进秋季，秋季是收获的季节，圆梦的季节。朗诵之后，询问每个人的奋斗目标，班长代表说出学校领导及各科老师的寄语。五、活动五：冬之乐章《沁园春雪》走进冬季，全班同学分成男生女生。各自唱出希望，擂台赛歌。女生：《武装》男生：《奔跑》齐唱《明天会更好》。六、全班共同宣言：《筑梦六月》、《备战中考》。八、班主任总结发言甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？ 珍惜四天，那是春天、夏天、秋天和

6、冬天，珍惜三天，那是昨天、今天和明天，珍惜两天，那是白天和黑天，珍惜一天，那是生命中的每一天。请同学们珍惜时光，把握现在。九、主持人宣布班会活动结束十、推荐书目1、西方寓言的始祖　　《伊索寓言》伊索　　2、中国先秦时期的百科全书　　《诗经》孔子　　3、兵家韬略之首　　《孙子兵法》孙武　　4、垂范千古的儒家经典　　《论语》孔子及其弟子　　5、中国道家学说的开山之作　　《老子》老子　　6、对人类影响最大最深的基督教经典　　《圣经》希伯来人　　7、史家之绝唱，无韵之《离骚》　　《史记》司马迁