省等级学校自评报告

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1、省等级学校自评报告（征求意见稿）点击数：213录入时间：11-11-24一、学校基本情况浙江省天台县职业中等专业学校创办于1985年8月，2005年被确认为国家级重点中等职业学校，经过近几年的发展，天台职业中专实现了跨越式发展，硬件建设初具规模，软件建设卓有成效，教学质量全面提升，取得了良好的办学效益，学校先后被评为省文明单位、省职业教育先进单位、省中职学校30强、台州市职业教育先进单位等20多项省市先进，成为天台县规模最大的学校，初步形成了人才培养模式多元化的天台职业教育格局，走出了一条多元化的办学之路。学校现有114个教学班，教职工312人，全日制在校生4600多人。学校占地324亩，

2、规划建筑面积93060平方米，拥有国家级实训基地1个、省实训基地2个、省示范专业3个、浙江大学高技能培训基地2个、市实训基地2个，市示范专业6个。学校设有汽车运用与维修、电子技术应用、市场开发与营销、学前教育、动漫设计与制作、数控技术应用、旅游服务与管理等十多个专业。二、达标情况（一）办学方向与办学绩效1.办学方向全面贯彻党的教育方针，严格执行法律、法规。办学指导思想端正，办学目标明确，办学行为规范。制订了《天台职业中专改革发展规划》（2010—2015年），坚持科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》，按照市县教育局的统一部署，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，重视学生的

3、职业道德和行为规范教育，注重培养学生的创新精神和实践能力、创业能力。大力推进职业教育改革和创新，进一步提升职业教育服务经济结构调整、产业转型升级、就业再就业、民生改善、扶贫富民、社会和谐与建设人力资源强国的能力和水平，努力实现“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的总体要求。充分体现了职业教育特色，主动适应社会主义市场经济，为经济、社会发展服务。2.德育工作坚持德育首位，责任落实，上下协力、齐抓共管。构建了“校长——分管校长、法制副校长——年级主任——班主任”四位一体的德育工作网络，推进全校德育工作的开展。学校德育工作保障有力，制度健全，以文明班级、文明寝室和文明学生的评比为依托，制订

4、和完善了《天台职业中专德育实践周评比细则》、《天台职业中专学生品德操行量化考核细则（试行）》、《天台职业中专文明班级评比标准》、《天台职业中专文明寝室评比标准》、《天台职业中专文明学生评比标准》等规章制度。根据职业学校及学生特点，学校实行重点时间段和重点岗位责任制、德育导师制、党员“三联系”等针对性活动，取得了显著的成效，近三年无重大安全责任事故和教学事故，无学生犯罪行为，被评为浙江省文明单位、台州市创安先进学校、天台县行为规范达标示范学校。依据《浙江省中等职业学校学生德育工作自评标准（试行）》达到97.5分。3.就业率和就业质量建立了完善的就业服务体系，健全学生到企业等用人单位实习的管理

5、机制和配套的管理制度，制订了《天台职业中专学生实习管理制度》，措施完善，执行有力，运行有效，岗位适应能力强，有效提升学生就业竞争力，每年毕业生供不应求，毕业生就业质量高，受到用人单位的广泛好评，近三年总计毕业生达3422人，初次就业率达96%以上，专业对口率达81.9%，升学人数达700人，毕业生工资达到当地人均工资的1.5倍以上，少数毕业生月薪已达万元以上。4.学校声誉学校认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，主动适应当地社会经济发展和企业用人需求，对接当地支柱产业、企业的需求，组建具有天台特色的“天台职业教育集团”，有效推行成职教一体化、工学结合、订单培养、产教

6、学研一体的人才培养模式。不断开展教育教学模式改革，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学，专业教学过程对接生产过程，学校专业设置结构合理，专业建设特色鲜明，校企合作有成效，毕业生受到企业的欢迎，就业率高，社会效益显著。学校被评为“省文明单位”、“浙江省中职学校30强”、“省绿色学校”、“省职业教育先进单位”。学校现有国家级实训基地1个、省级实训基地2个、省示范专业3个。与浙江大学等高校共建实训基地4个，有效提升师生高技能水平。办学特色明显、社会效益好，在省内外具有较高的知名度。（二）校企合作与社会服务5.职教集团2009年5月，学校牵头成立了“天台职业教育集团”，县长黄继满担任名誉

7、理事长，分管工业、分管教育的两位副县长担任理事长，参与职业教育集团的有各相关部门（教育局、人劳局、经贸局、发改局、科技局、旅游局、财政局、县农办等）、全县各行业协会、县30强企业、各职业学校。这种由学校牵头、政府主导，部门、行业协会、企业、职业学校共同参与的职教集团，在我省尚属首创。学校成立由企业领导、企业技术骨干、学校领导、骨干专业教师组成的“专业指导委员会”，研究专业建设和发展战略，制定人才培养目标，提出人才培养模式