资源描述：
《八年级下册八年级下册Unit7 Section A （1a-2c）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016－2017年度第二学期八年级下册Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA(1a-2c)教学设计黄道初级中学张梦云【教材分析】本单元是在学生学习了形容词比较级和最高级的基础上进一步主要学习最高级。而本节课主要围绕地理知识展开，通过复习和学习一些地理知识，集中呈现大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展了形容词最高级的用法和部分比较级的用法。让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力。【学情分析】 八年级英语难度加大，对学生的要求进一步提高。八年级学生学习英语逐渐出现两极分化的情况。我
2、班的学生具有良好的学习习惯，在英语课堂上喜欢小组合作学习，部分学生善于用英语表达自己。然而，也有少部分学生，缺少毅力，或是学习方法不当，成绩不是很理想。所以，在课堂中小组合作学习能使学生之间加大互动，从而解决在学习中遇到的困难。【教学目标】一、知识与能力1. 知识目标学生会表达较大数字；学生能运用形容词的最高级（部分比较级）句型描述事物。 2. 能力目标让学生在对比中运用较大数字、比较级和最高级进行口语会话。培养学生学习英语的兴趣和应用英语实际交流的能力，进而提高学生听、说、读、写等能力。二、方法与途径1.注重学生学习形容词比较级和最高级句型的过程，使学生发散思维，联系实际，思考问题
3、，解决问题。2.学生在进行口语输出和书面输出的过程中，小组共同协作，使学生的综合能力得到提升。三、情感与评价通过比较，了解地理知识以及自然，培养学生热爱自然的情怀。四、现代教学手段PPT制作针对性强，直观、形象，节约了课堂时间，增加了课堂容量，在很大程度上可以提高教学效率。【教学重、难点】教学重点：掌握本课重点词汇,重点句型和最高级的用法即知识目标的内容。重点单词和短语：square,meter,deep,desert,anyother,insize，saltlake等。重点句型：1.Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.=Q
4、omolangmaisthehighestmountainintheworld.2.What’sthehighestmountainintheworld?等。教学难点：学生会读较大数字；学生掌握形容词比较级和最高级不同的表达句式，以及他们之间的转换，学生需要大量的口头练习对比，才能把握目标语言并达到熟练运用。【教学准备】PPT【教学过程】StepⅠLead-inT:Goodafternoon,everybody!S:Goodafternoon,teacher!T:Well,isthereanymountaininyourhometown?S:Yes,thereis.T:Isithigh
5、?Howhighisit?S:......T:DoyouknowanyothermountainsinChinaorintheworld?Whichisoneisthehighest?StepⅡPresentation1、Teach1aShowthefourpicturesonthescreen.T:What’sthehighestmountainintheworld?Ss:QomolangmaT:Yes,verygood.Readafterme,QomolangmaThenteachotherwordslikethis.Next,getstudentstoreadthewordaft
6、erthemultimedia.Havestudentstalkaboutingroup:Qomolangma:thehighestmountainTheSahara:thebiggestdesertTheCaspianSea:thedeepestsaltlakeTheNile:thelongestriverShowthenumbersin1atostudents,theinvitesomestudentstoreadthem,checkthepronunciation.Givestudentstwominutestomatchthefactsin1a.Later,checkthean
7、swerstogether.1、Teach1bBeforelistening,askstudentstolookattheinstructiontogether.Thenplaytherecordingforstudentstolisten.Finally,checktheanswerstogether.2、Teach1cAskstudentstomaketheirownconversationwiththeirpartnerafterread
