英语人教版八年级下册unit7A Grammar focus-4c

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1、学校重庆江津去李市中学校课型复习课课时第3课时授课班级2.14授课时间2017-5-24授课人陈颖课题Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionAGrammarFocus4a-4c教材分析本节课是复习课，主要内容是在学习了形容词比较级的基础上，通过谈论有关地理和自然的话题，进一步掌握比较级和最高级不同的句式表达，并能在实际生活中加以运用。学情分析通过初中一年半的英语学习，大多数学生已经掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法，但由于我们是农村学校，学生发展参差不齐，少数学

2、生因为基础不够好，学习很吃力，因此学生两级分化严重，所以每节授课内容不宜过多，也不宜过深，要循序渐进，由易到难，利用多种教学手段充分调动学生的学习兴趣。本节课新单词只有2个，通过预习完全可以掌握，为课堂做好准备。学习目标1.知识目标：掌握本节课的单词oceanthePacificOcean复习及巩固形容词原级，比较级和最高级的用法完成4a,4b,4c中的任务2.能力目标：能熟练地运用形容词的比较级和最高级，能运用形容词的同级比较、比较级、最高级针对具体事实进行比较3.情感目标：了解我国和世界的一些“自然地理之最”。学习重

3、点难点教学重点：形容词的比较级和最高级教学难点：能运用形容词的同级、比较级、最高级针对具体事实进行比较。教学过程一.导入（2分钟）1.让学生欣赏当前流行电视剧《择天记》中的人物图片，并将图中人物进行比较，激发学生的兴趣,；然后根据图片人物回答问题，引导学生口头复习比较级和最高级。2.出示PPT。T：Whoisyounger?Whoistaller?Ss：LuHanisyoungerthanZhangJunning.ZhangJunningistallerthanLuHanT:Whoisolder?Whoisheavier

4、?Ss:NaZhaisasoldasXuLinyue.NaZhaisasheavyasXuLinyue.T:Whoisthetallest?Whoistheyoungest?Whoistheoldest?Ss：ChenShuisthetallest.LinSiyiistheyoungest.ChenShuistheoldest.二、呈现教师将学生分成5个小组进行PK,通过完成以下任务，决出“最优秀”小组。1.Task1:Thebestmemory（4分钟）①.T:Inthispart,you’llenjoysomebea

5、utifulpictures,afterthat用PPT为学生提供有效信息，根据图片的引领，让学生在语境和意境中自然地利用比较级和最高级的句子回答老师提问，简单地口头操练，增加学生学习的信心，为后续教学打好基础。这个环节通过观看视频，给学生一个直观的视觉冲击，一是为了调动学生教学过程youmustanswermyquestionsaccordingtothepictures.教师播放与本节课相关地理知识的视频，并在视频中穿插文字：Thehighestmountain---QomolangmaThedeepestsaltl

6、ake---TheCaspianSeaThebiggestdesert---TheSaharaThelongestriver---TheNileTheAmazonRiver---thesecondlongestriverintheworldTheYangtzeRiver---thelongestriverinChinaThebiggestocean---thePacificOcean太平洋China---over5000yearsoldtheUSA---Noteven300yeasold学生观看视频，和教师一起跟随视频中

7、的英文小声朗读②.教师针对视频中的部分内容提问,并为回答正确的小组加分T:What’sthehighestmountainintheworld?S1:Qomolangma.学生回答后，教师呈现句子：It’shigherthananyothermountainintheworld.T:Whichisthedeepestsaltlake?S2:theCaspianSean.学生回答后，教师呈现句子：TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.T:Whichisthesecondlon

8、gestriverintheworld?S3:TheAmazonRiver.T:WhichisthelongestriverinChina?S4:TheYangtzeRiverT：What’sthebiggestocean?S5：ThePacificOcean.2.Task2Finish4a:fillinthebla