初中英语人教版八年级下册现在完成时

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1、现在完成时复习教案教师：邱家恒同学们我们已经学习了现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时这4种时态的用法，但这4种时态还不能满足我们表达的需要。这时，我们可以用一种新的时态——现在完成时表示。　　八年级英语现在完成时：一、现在完成时的构成(一)肯定式　　主语+助动词have/has+过去分词+其它　　说明：这里的have/has是助动词，没有什么具体意义。当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。has，have。规则动词过去分词的构成与过去式的构成方式一样，不规则动词可参看不规则动词表。实例：　　1)I'vejustcopied

2、allthenewwords.我刚抄写了所有的生词。(表示不要再抄了)　　becomeinterestedin→beinterestedin　　2)Shehaslostherbooks.她丢失了她的书。(表示到目前为止还没有找到)　　(如果用过去时：Shelostherbooks.则强调书是过去丢的这一动作，而不知现在有没有找到)　　3)We'vejustcleanedtheclassroom.我们刚好打扫了教室。(表明现在教室是干净的)　　(二)否定式　　主语+助动词have/has+not+过去分词+其它　　说明：现在完成时构成否定句时，只需在助动词ha

3、ve/has后面加not就行。havenot，hasnot的缩略式分别为haven't，hasn't。另外，肯定句中有some，already时，改为否定时要分别改成any，yet。实例：　　(1)Ihaven'tfinishedmyhomeworkyet.我还没有完成我的作业。　　(2)Wehaveneverspokentoaforeigner.我们从来没有和外国人说过话。　　注：有时not可以用never代替，表示“从来没有”的意思。又如：　　4)Ihaveneverseenhimbefore.以前我从来没有见过他。　　(三)一般疑问式　　助动词Have

4、/Has+主语+过去分词+其它?　　说明：把陈述句中的have或has放到句首，句末打问号，同时把句中的some，already改为any，yet就构成了一般疑问句。肯定回答用“Yes，主语+have/has.?否定回答用“No，主语+haven't/hasn't.”有时也可以用“No，notyet./No，never./No，notevenonce.”等。实例：　　(1)—Haveyouevermadedumplings?你曾经做过饺子吗?　　—Yes，Ihave.是的，我做过。　　(2)—Hassheeverbeenabroad?她曾经出过国吗?　　—N

5、o，never.不，从来没有。　　(3)—Havetheyfoundthelostbooksyet?他们已经找到了丢失的书吗?　　—Yes，theyhave.是的，他们找到了。　　注意：当句中有否定词not，hardly(几乎不)，never的时候，在改为反意疑问句时，附加部分用肯定形式。例如：Youhavenevercometoourschool，haveyou?你以前从来没有来过我们学校，是吗?　　八年级英语现在完成时：二、现在完成时的用法　　(一)现在完成时的用法1：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。此时，常与时间副词alread

6、y(已经)，yet(还、已经)，just(刚刚、仅仅)，ever(曾经)，never(从不)，before(以前)等连用。这几个副词的用法如下：　　1.already意为“已经”，通常用于肯定句中，可放在助动词之后，过去分词之前，也可以放在句末。实例：　　(1)I'vealreadyreadthisbook.我已经读过这本书了。　　(“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是“知道书中的内容”。)　　(2)I'vewashedmyclothesalready.我已经洗了衣服。　　(洗衣服的动作已完成，其结果是“衣服冼干净了”。)　　注意：在表示吃惊或明知故

7、问等感情色彩时，already也可用于(口语)疑问句中。实例：　　(3)Haveyoumethimalready?你(真的)已经见过他了?　　2.yet用在疑问句中意为“已经”，用在否定句中意为“还”，常放在句末。实例：　　(1)—Hashefoundhiswatchyet?他已经找到他的手表了吗?　　—No，notyet.不，还没有。　　(2)Thewomanhasn'tfoundherdogyet.　　那位妇女还没有找到她的狗。(没找到狗，心里着急，这就是对现在的影响)　　3.just意为“刚刚”，表示行为刚刚过去，常放在助动词与过去分词之间。实例：　　

8、Hehasjustcomebackfromschoo