语文人教版七年级上册虽有佳肴

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1、上课时间：2014年11月17日周一总课时数：教学内容：《虽有嘉肴》（第一课时）学生活动及备注札记识记划分节奏很重要学习目标：1、积累“至道”、“相长”、“困”、“学（xiao）”、“虽”等重点文言词汇，熟读并背诵课文。2、训练学生阅读浅近文言文的能力。3、引导学生理解教学相长的道理，并联系实际，能用正确的学习方法指导自己的学习。教学重点:积累重点文言字词，准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。引导学生理解教学相长的道理，并联系实际，能用正确的学习方法指导自己的学习。教学过程预设一、导入新课二、学习新课一、自主先学

2、1、文学常识《虽有嘉肴》节选自，又名，家经典著作之一，秦汉以前各种论著的选集，共篇。《学记》是中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部的专著。2、熟读课文，给黑体字注音嘉肴自强学学半教然后知困教学相长兑命3、该文中隐藏一个流传至今的成语是二、合作助学1、划分下列句子的节奏（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。2、解释加点词（1）虽有嘉肴（2）弗食（3）知其旨也（4）不知其善也（5）然后能自强（6）虽

3、有至道（7）教学相长（8）是故学（9）教然后知困（10）然后能自反也（11）兑命3、翻译句子（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（4）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎。三、反思悟学你对课文还有什么疑问吗？将你的问题写在横线上。三、课堂演练四、课堂小结四、布置作业1、必做：2、选做：板书设计：教后反思：