1、【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：名词n. tent, moon, surprise, snake, forest, ear.形容词adj. high, scared. 动词 v. move, start, wake, jump介词 pron. Into. 副词 adv. high, ago（2）熟练掌握下列短语：high school 高中 A weekend to remember 一个值得记记住的周末 Two weeks ago 两周前
2、 As a special gift 作为一个特殊的礼物 Took us to... 带我们去... Took a long bus ride 长途公交车程 Made a fire 生火 Keep+ sb/sth + adj Keep us warm 让我们保持暖和 put up 搭建 On the first night 在第一个晚上 Sat under the moon 坐在月亮下 Each
3、 other= one another 相互 So...that 如此...以至于.... Get a surprise 吃惊 Saw a big snake 看见一条大蛇 Scared=afraid 害怕的 Be scared of= be afraid of 害怕某人/某物 Move to.. 移到..../ 搬到.... Let sb do sth 让某人做某事 Let sb not do sth= don
4、’t let sb do sth 不让某人做某事Start =begin 开始 Start to do sth= start doing sth 开始做某事Up and down 上上下下地 Wake up 弄醒/ 醒了 Wake sb up 把某人叫醒/弄醒 An useful lesson 有用的一次教训（3）掌握下列句型：I had a busy weekend.On Saturday morning, I „Then in
5、the afternoon, I „过程与方法阅读理解，写作练习，自测情感、态度与价值观能积极主动学习，合作学习。温故知新,养成复习总结习惯。帮助学生克服对动物惧怕心理，鼓励学生学习自然知识。【教学重难点】重点：复习一般过去时态的用法及动词的过去式。通过不同形式的练习来熟练运用难点：正确判断时态，能对一般过去时态熟练运用，描述过去的事件。 【导学过程】一．新课预习1. 高中___________________ 2. 搭帐篷 _____________________3. 生火_________________
6、__ 4. each other ____________________我的手机 15:24:445. so„that„_______________ 6. look out of ___________________7. 上上下下 _______________ 8. 把„弄醒 ___________________9. 对„喊__________________ 10. learn from ___________________11. 吃惊 _______________
7、___ 12. useful lesson _________________二. 情景导入What kinds of animals are people sometimes afraid of? Why? Make a list. 阅读前的练习，通过谈论可怕的动物帮助学生理解短文大意。三．合作探究1. Work on 2b. Read about Lisa’s weekend and answer the questions.Check answers.2. Work on 2c. Put the phr
8、ases in order according to the passage.Then use the phrases to retell the story.文章记述了作者一次非同寻常的经历。通过阅读短文使学生学会应按照时间顺序讲述发生过的事情。因此重点应该放在3c上，应给学生较多时间去学习复述文章，
