语文人教版七年级下册观察人物特点，写出人物个性

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1、作文训练——观察人物特点，写出人物个性一、教学目标1.学会有序地观察人物特点，抓住特点进行写作；2.通过人物外貌展现人物个性。二、重难点重点：学会有序地观察人物特点，抓住特点进行写作难点：通过人物外貌展现人物个性三、课时：1课时四、教学设计第一课时（一）导入：出示两张树叶的图片，请大家来找茬。学生明确“世界上没有两片相同的叶子”，每个人都独具特点，自有个性。（二）思考：1.怎样观察人物的特点，品析人物的个性？ 2.人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物个性？ (三)猜猜他是谁出示文字，请学生

2、猜描写的是哪位人物。（只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。——猪八戒他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。——孙悟空）（四）学会观察，捕捉特点出示小沈阳、赵本山、成龙漫画图片，请学生观察人物特点，各谈看法。明确观察人物的方法：看——外貌、神态、动作；听——语言、语气；想——心理活动；感——感受。出示人物图片，请学生通过观察人

3、物外貌、动作、神态猜人物的心理活动或感受。（出示小姑娘玩耍的图片、小男孩吐舌头图片、奥运冠军获奖图片）明确：肖像描写：即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 （五）反思问题，寻找方法讲故事：古代一个县官，他了贴出一张告示，抓一个小偷，这个小偷啊，个子呢上面是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。请问这样的小偷抓得到吗？明确：人物描写要选取亮点，突出人

4、物鲜明个性，不必面面俱到。出示病文：他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子。出示例文：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——孔乙己他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼

5、睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ——闰土赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——杨二嫂技法点拨：步步追问+想象延伸+局部细写练笔：她年龄不大，长得很瘦。思考：年龄不大是多大？长得瘦是多瘦？修改：这

6、小姑娘，约摸只有八九岁，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。（六）学以致用出示油画《父亲》，请同学们练笔。要求抓住人物特点，突出人物性格。