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时间:2019-06-24
《英语人教版八年级下册新目标英语八年级下册 Unit4 He said I was》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标英语八年级下册Unit4HesaidIwashard-working教学设计一、教学内容及分析本单元的教材设置从谈论电视剧剧情开始,以对话的形式引出直接引语和间接引语的应用及转换。通过谈论和学生年龄相仿的电视剧人物,把枯燥的语法知识学习融入情境对话之中,学习如何用英语转述他人的话,学习内容贴近生活,学生学习兴趣高涨。教学内容安排采用听、说读写结合的方法,让学生在听力、口语阅读、写作练习中,学习新的语法知识,形成正确的语言习惯,提高英语运用能力.二、学习者特征分析:学生已经学习了一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时等时态,能够进行各种时态
2、之间的转换,同时,学生对各种时态的陈述语气也知道怎么变化,因此在学习本单元就容易的多了。三、单元整体目标分1.知识与能力(1)词汇:mad;anymore;directspeech;reportedspeech;firstofall;message;ingoodhealthnervous;villageandsoon.(2)语言结构1.了解直接引语和间接引语,以及引语之间的转换。学习如何用英语转述他人的话。WhatdidMarciasay?ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.在教学
3、过程中培养学生的英语应用能力,合作学习的能力。听力训练也是本课的重点。2.情态动词can表示能力(3)目标语言1.Whatdidyourmathteachersay?HesaidIwashard—working.2.Whatdidshesay?Shesaidshecouldspeakthreelanguages.2.过程与方法采用“任务型”教学模式,引导学生参与课堂Groupwork活动,组织学生说话,再由其他学生当堂转述来训练学生进行引语转换。第一教学环节是引语转换训练,第二教学环节是听力能力训练,第三教学环节是教材语言操练,第四教学环节是课堂练习及
4、分组活动。教学过程中应用讲授法、分组学习法。3.情感态度与价值观引导学生参与课堂Pairwork和Groupwork教学活动,培养他们团结协作的品质。通过礼貌地交流,养成文明用语的良好习惯。四、重点、难点本单元的教学重点是让学生学会何用英语转述他人的语,了解直接引语、间接引语,学会直接引语转换为间接引语。本单元的教学难点是把直接引语转换间接引语的转换中,注意动词的时态变化和人称代词的变化,并能口头、笔头上正确运用英语转述他人的观点。五、教法选择与学法指导1任务型语言教学2多媒体CAI教学3多元智能理论六、资源准备:1.CAI课件2.录音机六、课时及教学
5、内容安排教学内容课时安排教法选择资源准备教学评价Grammar(DirectspeechandIndirectspeech)Period1TBL,Ex,GroupworkPPT通过让学生转述检查是否掌握,注重过程评价SectionA(1a—3b)Period2TBL,MIT,PPT,taperecorder通过转述电视剧的情景和听力训练,进行过程评价SectionB(1a—2c)Period3TBL,PairworkStereo通过转述成绩单正确对待老师的评价SectionB(3a—selfcheck)Period4TBL通过写作训练学会书面表达与同学
6、互通情感ReadingPeriod5Pre—readingWhile—readingPost--readingPPT通过渗透阅读策略和情感态度,进行过程评价教学内容Unit4HesaidIwashard--working课时Period1教学对象八年级学生提供者一、教材内容分析本节课选自人教版新目标八年级下册Unit4HesaidIwashard—working.本单元的中心话题是Tellingastory。主要语言功能项目是Reportwhatsomeonesaid。本节课是本单元的第一课时主要设计了一节语法课,专项学习直接引语和间接引语,为后面的新
7、科学习打下基础。由于不同的语言文化,转述时动词的时态,发音,人称代词指示代词等形式变化是一个难点。二、教学目标(知识,能力,情感态度、价值观)知识目标Vocabulary:saidto—told,ask/tell/ordersb(not)todosthtomorrow—thenextday…..Targetlanguage(1).HesaidtomeYouarehard-working.(2).Heaskedme,AreyoufromUSA?(3).Hesaid,Whyareyousolate?(4)’Don’tdrawonthewall”Hesaid
8、.(5)Theteachertoldus,”Theearthmovesaroundthesun
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