欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39028253
大小:17.00 KB
页数:3页
时间:2019-06-24
《语文人教版七年级下册人物描写——女汉子》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、微写作之人物描写——女汉子学习目标:通过运用多种人物描写方法,表现人物的性格特点。学习过程:一、图片导入:(播放两张贾玲和瞿颖表演《喜乐街》的图片)2015年春晚小品《喜乐街》节目的播出,霎时间,让女汉子成为了一个时尚热词,也似乎让女人们有了更高的追求——成为女汉子,更加自主、自立、自强,与男子汉们一比高下。今天,就让我们一起走近女汉子,来说说她们。二、出示目标三、过渡语:1、提起四大名著,大家应该不陌生吧!四大名著中个个人物栩栩如生,个性鲜明,给我们留下了深刻的印象,主要得益于书中精确地人物描写。下面,我们来欣赏一下两段文字,猜猜描写得是谁?“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态
2、生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。____《红楼梦之林黛玉》胖乎乎的,满脸横肉“眉粗眼大,胖面肥腰。插一头异样钗环,露两臂时兴钏镯。红裙六幅,浑如五月榴花。翠领数层,染就三春杨柳。有时怒起,提井栏便打老公头。忽地心焦,拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线,正是山中母大虫”。——《水浒传之顾大嫂》2、这两个人物相比,你觉得谁更像是女汉子?你比较喜欢哪个人物?3、不管你喜欢的是谁,今天我们都要来说说女汉子。同学们,在你的身边有女汉子吗?4、你认为什么是女汉子?(学生回答,教师板书。学生如果回答不完整,教师进行补充。)精明
3、豪爽,大大咧咧,不拘小节,内心强大,能独挡一面,刁蛮泼辣 活动一:个性美文我品析她可是一位“堂堂正正”的女汉子!走路时,她从来不走一字线,而是双臂前后夸张地挥舞着,脚步有力地、有节奏地踏着水泥路面,她从你身边经过,你就能感受到一股强烈的风呼啸而过。你说说,就这样一个女汉子,哪个男生敢招惹她?别说,还真有不知深浅的家伙。有一次,金一鸣就悄悄地拿走了她的钢笔,正跟周围的男生们炫耀自己的“胆大包天”的时候,李晓轩忽然而至。顿时,四周就多了几分“杀气”,只见她挽起袖子,气呼呼地走到金一鸣的面前,拿起他的铅笔盒就翻。金一鸣气得冒烟,大声吼:“你干什么呢?”“说,我钢笔呢?”李晓轩用手指着他的鼻子,
4、“快说!”“我哪里拿了?没有这回事!”金一鸣挺直脖子,大声说。“嗯?”李晓轩眉头一皱,一把握住金一鸣的胳膊,左脚一蹬地,右脚对着他就是狠狠的一脚。金一鸣只好投降,把钢笔乖乖地交了出来,周围一片哄笑,金一鸣算是尝到了女汉子的厉害。活动二:看我的妙笔生花请你以“在我的心中,她就是女汉子。……”为开头,写一段话。以描写为主要表达方式,来表现人物的性格,字数200字左右。(时间5分钟)师生共定评价标准。(运用多种描写方法,表现人物性格,字数200字)活动三:优秀习作任我说分小组展示作品,5分钟后每组选出1个代表在班上进行展示,其他小组依照评价标注进行点评。活动四:锦上添花进行时请同学们对照例文,
5、用红笔对自己的作品进行修改。(时间3分钟)出示例文:在我的心中,她就是女汉子。下课铃声响起时,老师刚走出教室。“扫地去!”我就听到那耳熟的声音。只见女汉子扯着那副大嗓门,指着几位同学大声吼叫着,像一头气急了的雄狮。几位同学看女汉子发火了,就立刻抱头鼠窜,逃之夭夭,赶紧跑下楼去扫地。有一周轮到我们组扫地,这可让我领略到了女汉子的豪气。每天扫完地,她都会仔细检查,哪怕是一小片碎纸,她也会吼着说:“看,那是什么,还不赶紧拾起来!”每次我们都被她吓得魂飞魄散,只好乖乖听话了。课堂小结:通过这节课的学习,我们知道要想把人物写的鲜活、生动,突出性格特点,就要采用多种描写方法,进行细腻的刻画。“在一滴
6、水里看世界,半瓣花上说人情。微中见精神,微中见个性,微中抒性灵。”这就是微写作。今天,我们也是进行了一次微写作之旅。希望每个同学都有收获。
此文档下载收益归作者所有