语文人教版七年级下册《黄河颂》导学案

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1、《黄河颂》导学案课题：《黄河颂》主备人：金文燕备课时间3月19上课时间：3月20[教学目标]1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。2、阅读诗歌体会语言，体会作者澎湃激越的感情，培养民族自豪感。[教学重、难点]有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。[课型]：活动课[教学过程]一、知识储备黄河现为各种水道通称为“河”，但在文言文或古诗中，“河”专指黄河。例如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育

2、了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明，是我们的母亲河，你对这条河了解多少呢？请同学们结合提示收集有关黄河的资料。1、黄河概况以及名称的由来2、诗中赞颂黄河“五千年的古国文化，/从你这儿发源”，这样说有什么历史依据？你能举出一些在黄河流域发现的早期人类文化遗址、历代王朝建都位置等史实，说明黄河与中华民族历史文化的深远关系吗？3、为什么说黄河“浊流宛转，/结成九曲连环”？你能否具体说出黄河是从哪儿发源，流到哪4、、黄河为什么称之为母亲河？5、诗中说黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”，“铁的臂膀”指什么？这

3、个比喻有什么深刻含义？6、搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事，整理出来，与同学交流。7、搜集关于黄河的诗二、朗诵比赛:满怀激情的朗诵《黄河颂》，小组自主选择朗诵方式，评出最佳。三、寄语母亲河，倾诉黄河情近年来，由于受生态恶化、环境污染、以及一些全球性环境问题的，我们的母亲河面临了重大的生存灾难。请你写一条诉说情怀，保护母亲河的公益广告，来拯救黄河四、达标检测1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用。2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？3、歌词中哪些语句赞美了黄河的英雄气概，表达了作者怎

4、样的感情？[相关知识链接]1、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。每年淤积在下游河床中的泥沙有4亿吨，使黄河成为高出地面十余米的“悬河”。黄河中游地处季风气候区，降水年变率大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黄河下游河床善淤，善决，善徒。从

5、先秦到1949年的2500多年中，黄河下游决溢1590次，改道26次。2、早在远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域。在数千里的黄河流域，由于气候温和，水文条件优越，有利于农作物生长，先民们便定居在这里。中国文明初始阶段的夏、商、周三代以及后来的西汉、东汉、隋、唐、北宋等几个强大的统一王朝，其核心地区也都在黄河中下游一带；反映中华民族智慧的许多古代经典文化著作，也产生于这一地区；标志古代文明的科学技术、发明创造、城市建设、文学艺术等也同样产生在这里。所以，黄河孕育了中华文明，黄河哺育了中华儿女，

6、人们常说黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，其意义就在这里。3黄河流域发现的人类文化遗址1细石器文化。距今10000至7000年。黄土高原多处发现该时代文化遗址，如陕西大荔沙苑、山西沁水下川等地。2新石晚期化。距今7000至3700年。按最早发现地点及所代表的发展阶段可划分为早、中、晚三期：早期称仰韶文化，距今7法三章000至5000年，1921年发现于河南渑池仰韶村；中期称龙山文化，距今5000至4100年，1928年发现于山东章丘龙山镇；晚期称二里头文化，距今4100至3700年，最早发现于河南偃师二里

7、头，为夏代文化遗址。3青铜器文化。距今3700至2700年。可划分为三期：早期为二里岗文化，即郑州商城文化，距今3260年，为商代早期文化；中期为殷墟文化，即河南安阳小屯村文化，大致为公元前14世纪至公元前11世纪，为商代晚期文化；晚期为岐山文化，即陕西岐山凤雏村西周都城文化遗址。4、关于黄河的著名诗句君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白《赠裴十四》）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣

8、《登颧雀楼》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）5、呼吁保护黄河的声音1998年初，中国科学院和中国工程院163位院士联名向海内外炎黄子孙郑重发出呼吁：行动起来，拯救黄河。下面是呼吁书的部分内容。我们作为科技工作者，出于对中华民族的无比热爱，出于对中华文明的一往深情，在此事关国计民生的大事面前，有责任向海内外所有炎黄子孙，郑重发出呼吁：行动起来，拯救黄河！如果您