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时间:2019-06-23
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1、古代诗歌鉴赏——表达技巧1.提问方式:这首诗用了怎样的手法?2.提问变体:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?4.这首诗歌在写法上有何创意?(有何特点),请结合诗歌鉴赏分析技巧型答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释使用了这种手法的好处。(形象,意境,主旨)(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。表达技巧1表达方式2表现手法3结构技巧4修辞方法常用的表达方式有五种:叙述、描写、抒情、议论和说明。返回一.表达方式A描写(一)诗歌的描写a、角度变换:空间变
2、换---上下,远近,俯仰视感官变换----视觉,听觉,触觉、味觉、嗅觉b、描写方法:1正面描写和侧面描写2、虚实结合3、动静结合4、点面结合5、白描,工笔难点解读1.虚实结合(虚实相生)虚与实是相辅相成的,又是一对相对的概念*(2)眼前之景为实,想象虚构之景为虚(3)形象为实,抽象为虚(4)有限为实,无限为虚*(1)景物为实,情感为虚2.点面结合所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的概括性描写的有机结合。3.白描工笔:
3、白描本是国画的一种技法,纯用线条勾勒特征,不加渲染,不使用修辞的表现手法。马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”工笔即细节描写,指用细腻的笔触对描写对象作具体地刻画,使读者有清晰、深刻的印象,这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。如李清照《点绛唇》:“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”B抒情在抒情方式上,有直抒胸臆、间接抒情,借用典故等。1、直接抒情2、间接抒情(1)借景抒情/寓情于景送元二使安西---王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。独坐敬亭山---李白众
4、鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。(2)、托物言志借自然界中的某物来表达某种志向或情感。石灰吟---于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(3)用典—借用典故用典:分为用事和引用前人的诗词。目的是表达情感或者观点。用典的作用:使诗词情意显得含蓄,达到字少意丰的效果。李商隐《锦瑟》:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”二.表现手法:诗歌常见的表现手法;对比,衬托,联想,欲扬先抑,欲抑先扬,赋比兴(赋、比、兴三种手法在《诗经》中得到广泛的运用)。三.篇章结构重章叠句(蒹葭)、伏
5、笔(又称铺垫)、过渡,卒章显志、以小见大,总领全文,总结全文,首位呼应,开门见山。在表现大题材时,诗人不是叙述描写大事件、大场面,而是着眼于小事情、小景象,通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题,这种手法叫做以小见大。(袭人的结局)以小见大1、比喻2、拟人3、对偶4、对比5、夸张6、用典7、双关8、互文四、修辞手法判断下列诗句的修辞手法1、蜀道之难,难于上青天。2、百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?3、万里悲秋常作客,百年多病独登台。4、红杏枝头春意闹。5、好雨知时节,当春乃发生
6、。随风潜入夜,润物细无声。6、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。7、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。8、“主人下马客在船”,举酒欲饮无管弦9、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着10、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。11.“何以解忧,惟有杜康”12、“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂”(林逋《山园小梅》)练习和巩固[全国卷]1.雨后池上一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。参考答案:一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出
7、了荷塘雨后幽美静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅和谐的雨后池塘春景图。分析:本诗运用了虚实结合的手法。前两句写诗人此时的孤寂,谈论着自己适逢寒冬夜晚,诗人抱着膝盖和影子为伴是实。后两句通过想像的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,是虚。以此来表现孤单和“思家”的。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说
8、着远行人。问:作者是怎样写“思家”的?(全国卷)2.高考题例问题:请从表现手法的角度,对这首诗作简要赏析。3.绝句漫兴九首(其三)杜甫熟知茅斋绝低小,江上燕子故来频。衔死点污琴书内,更接飞虫打着人。【注】这首词作于杜甫寓居成都草堂的第二年。(08年福建卷)参考答案:借景抒情,寓情于景。诗人描写了燕子频频飞人草堂书斋,“点污琴书”、
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