上重点古诗赏析

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1、《小石潭记》唐 柳宗元 唐宋八大家之一一、解释词语：从小丘西行百二十步：向西。心乐之：形容词的意动用法，以……为乐。伐竹取道，下见小潭：道路；向下，往下；出现。水尤清冽：格外；清澈。为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。潭中鱼可百许头：大约。皆若空游无所依：在空中；依靠的东西。日光下澈：向下。佁然不动：愣住的样子。俶尔远逝：忽然。 似与游者相乐：逗乐。斗折蛇行，明灭可见：像北斗星那样；像长蛇爬行那样。/或现或隐。其岸势犬牙差互：那；//像狗的牙齿那样。不可知其源：能；/它的，指溪水的。凄神寒骨，悄怆幽邃：使……凄凉；使……寒冷。//寂静得使人感到

2、忧伤。/深。以其境过清，不可久居：因为；凄清；停留。记之而去：离开。隶而从者：随从。///跟随。二、知识积累：本文的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，他和韩愈一起倡导古文运动，列唐宋八大家之首。本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。文中的“对比”和“烘托”：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”

3、“无”，尤使水清之状具有实感。三、简答题：1、课文按什么顺序写？游览顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。2、说说小石潭的主要特征和作者的主要感受？主要特征：潭水清洌，全石为底，竹树环合；作者的感受一方面是乐，一方面又凄清。这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。4、作者为何说小溪的“明灭可见”？因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；

4、看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。5、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。《记承天寺夜游》苏轼一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头•明月几时有》、《江城子密州出猎》二、解释句中加点的词：户：门念：想，思考。  遂至承天寺寻张怀民遂：于是。至：到寝：睡    相与：共同，一起  空明：清澈透明。水（指月光）中藻、

5、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横（交叉错杂）。盖竹柏影：原来是  但：只是，不过。闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。三、填空1、全文以“月光（月色）”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）4、用简洁的语言概括作者的复杂感情旷达胸怀1、贬谪悲凉（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。5、请用横线在文中画出描写作者心理感

6、受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。（1念无与为乐者2但少闲人如吾两人耳。一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。）四、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。   记叙描写议论。第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）五、思考：1、你是如

7、何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）2、文章表现表现了作者怎样的心境?自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。六、欣赏。“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）七、中心思想 

8、本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。八、开放型试题：①文人雅士，善借月抒怀