党校马克思主义理论骨干人才培养计划政治经济学考博重点知识-育明考博

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1、育明考博分校中共中央党校考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划政治经济学专业考博报考分析一、中共中央党校政治经济学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容面试：主要考查考生对马克思主政治①1111英语（1112日语1113俄语）义经典著作的掌握情况，综合运经济学②2801马克思主义基本理论(含原著)用所学知识的能力、科研创新能13人020101③3804马克思主义政治经济学（含原力、对本学科前沿领域及最新研著）究动态的掌握情况，以及外国语的听、说、读能力。育明考博辅导中心杜老师解析：1、中共中央党校政治经济学专

2、业考博的报录比平均在10:1左右（竞争较激烈）2、本专业共有一个研究方向：马克思主义政治经济学3、中共中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生招生对象主要是高等学校、各级党校在职在编人员，党政机关从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员，以及新闻出版部门从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员。4、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。育明教育考博分校针对中共中央党校马克思主义中国化专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·

3、视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。（中共中央党校考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）二、中共中央党校政治经济学专业考博部分参考书1、《资本论》人民出版社1975年版。2、高鸿业主编：《西方经济学》，中国人民大学出版社2005年第3版。3、李兴山主编：《社会主义市场经济理论与实践》，中共中央党校出版社2004年版。4、王东京主编：《中国经济观察》，中共中央党校出版社2006－200

4、7年版。5、中央文献中有关经济理论部分。（中共中央党校考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）育明杜老师解析：育明考博分校中共中央党校考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考

5、书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。（中共中央党校考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）三、考博复习总体思路分析-成功经验分享（一）考博专业课如何复习对待专业课的认识，有些考生以为自己学了这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该没问题了，从而放松了对自己专业课复习的要求。其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。即使及格了，如果成绩较低，总分排名靠居后，也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效率，育明考博告诉大家可以分为以下两个阶段：1.了解学术动态考生在确定了报考的

6、局势和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。尤其需要强调一点，考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著，有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要熟记于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。往往导师会在这些问题上考察学生。导师招收博士，也是寻求合作者的过

7、程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考题)，或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注的重点大多都在其中)，也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。自己做不到这一点的话，可以寻求辅导班的帮助，省时省力。2.复习阶段花半个月时间收集全资料后，应拟订一个大致的复习计划，内容包括时间和进度安排、复习方式、自查形