《文化塑造人生》课件-李建营

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时间:2019-06-23

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1、创最好的小组,做最好的自己心有多大,人生的舞台就有多大相信自己是最棒的!《超越梦想》是2008年奥运会歌曲之一,入选中国十大励志歌曲。当圣火第一次点燃是希望在跟随,当终点已不再永久是心灵在体会。不在乎等待几多轮回,不在乎欢笑伴着泪水。超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。当圣火第一次点燃是希望在跟随,当终点已不再永久是心灵在体会。不在乎等待几多轮回,不在乎欢笑伴着泪水。超越梦想一起飞,你我需要真心面对,

2、让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。超越梦想一起飞,你我需要真心面对,让生命回味这一刻,让岁月铭记这一回。视频下载网址http://v.ku6.com/show/UhFoSLhiUFIyZzUVwe44mg...html?nv=1第二课文化对人的影响人创造了文化,文化也在塑造着人。第二框文化塑造人生一、知识目标掌握优秀文化如何丰富人的精神世界,如何增强人的精神力量,

3、如何促进人的全面发展。二、能力目标通过自主学习、合作讨论、参与朗诵、情景分析等方式使学生能够透过现象认识事物的本质。三、情感、态度、价值观目标1、利用歌曲、图片、视频等激发学生学习兴趣,调动参与课堂的积极性;2、能在生活中不断丰富自己的精神世界,增强精神力量,接受优秀文化,促进自身的全面发展。学习目标预习案书写完成较好的有:岳翠萍、鞠海宁、史纳纳、李兰、葛晓悦、王淑宁、潘娅楠(7人)预习案书写完成进步较大的有:魏娟、杨丹、花木村、张在畅、黄艺玮、韦福云、冯晴晴、周明霞(8人)1.优秀文化丰富精神世界文物

4、欣赏绘画欣赏古迹欣赏“一本好书,能教会你怎样做人!”经典台词:许三多:好好活,做有意义的事;不抛弃、也不放弃。祖国啊,我亲爱的祖国作者:舒婷1.优秀文化丰富精神世界视频下载网址http://v.youku.com/v_show/id_XNDg2NjAzMzMy.html视频下载网址http://v.youku.com/v_show/id_XNDg2NjAzMzMy.html1.优秀文化丰富精神世界邰丽华是位聋哑姑娘,她勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神,见证了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹。她在200

5、5年的央视春晚上“千手观音”的舞姿至今还感动着每一个中国人。视频下载网址http://xiyou.cntv.cn/v-4b31047a-cf8e-11e1-b474-a4badb4689bc.html落红不是无情物,化作春泥更护花。——《己亥杂诗》龚自珍春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——《无题》李商隐安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——李白《梦游天姥吟留别》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》探究活动一:你认为,这些美

6、文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀?因为它们具有深刻的文化内涵。如诗词中无私奉献、忧国忧民、正气凛然的高尚情操感染了具有进步思想的人,对塑造人生具有重大的作用,能丰富人的精神世界和增强人的精神力量,所以能够代代相传。有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。---诗歌《有的人》臧克家2.优秀文化增强精神力量榜样的力量是无穷的!视频下载网址http://video.sina.com.cn/v/b/40371035-1270048703.html2.优秀文化增强精神力量探究活动二根据下列

7、材料回答:材料一:我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。材料二:中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴的80多年奋斗历程中,始终代表中国先进文化的前进方向,这种先进文化包含了一系列伟大精神,使中华民族精神得到了新的升华。问:“中国的脊梁”指的是什么?请列举其体现,感受其力量。井冈山精神坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。坚定正确的政治方向,实事求是的

8、思想路线,全心全意为人民服务的宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神延安精神雷锋精神忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职,在平凡工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神,归根结底就是全心全意为人民服务的精神。万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利。抗洪精神特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。航天精神万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学

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