八下第一单元A

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1、拦车中学导学方案年级八学科英语课型新授授课人刘翠芳学习内容Unit1What’sthematter?SectionA1a—2d第一课时学习目标知识目标：1.掌握人体部位及身体症状的单词。2.掌握下列句型---What’sthematter(withyou)?---Ihavea…---What’sthematterwithher/him?---She/Hehasa…Youshould….  Youshouldn’t….能力目标：学会询问他人病情，会填写病历表并提出相应的建议。情感目标：主动去救助处于危险境地的人，在生死抉择之际，要有勇气做出正确的决定。学习重点询问某

2、人的健康问题及遇到麻烦的表达方法。学习难点情态动词should的用法。导学方案复备栏【温故互查】翻译下列短语1)感冒2)胃疼3)喉咙痛4)躺下5)加有蜂蜜的热茶6)头疼7)量体温8)躺下休息9)看牙医10)做一个X光检查11)割伤自己12)发烧13)整个周末14)去看医生【设问导读】（1）利用多媒体举一反三，引出What’sthematterwithhim/her,并提出自己的建议。(活动：Workingroups)（2）听录音，完成1b、2a和2b.（3）分角色表演2d并背诵.【自主检测】根据句意及首字母提示完成单词。①.----What’sthemwithJe

3、nny?----Shehasacoughandaheadache.②.He’sverytired.Hesliedownandrest.③.Ican’tsleepwellallthetime.Canyougivemesomea？④.Mostpeopleworkuntiltheyare60or65yearsold.Thentheyretired(退休)andhavealotofftime.⑤Mysisterhasaf.Sheshouldbetakentothehospital.【拓展延伸】根据汉意完成句子。①Mybrotherdoesn’tfeelwell.Hemus

4、t(休息).②Littleboy,ifyou（牙疼）,youshouldseeadentist.③Mysisterhasabadcoldandshe（高烧）.④ThismorningMaryatesomethingbad.Soshe（胃疼）.⑤Jim（喉咙疼）,sohemustdrinkwaterandmusthaveagoodrest.板书设计Unit1What’sthematter?What’sthematter? Ihaveacold/headache/toothache/fever/sorethroat.Youshould/shouldn’t…My…hur

5、ts.教学反思安全提示