语文苏教版七年级上册教学环节---导

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1、《端午日》教案河南省南阳市社旗县城郊乡一中仝威学习目标1、了解端午节的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。2、理清本文的写作思路。3、学习文章精彩的场面描写。教学重点1．传统节日体现的价值2．精彩的场面描写教学难点运用侧面描写、侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。课时安排：一课时教学过程一．导入新课在咱们中国有一句俗语：十里不同风，百里不同俗。而这些风俗差异在我们中国的传统节日中体现的尤为突出。今天我们就去欣赏沈从文先生笔下的美丽的湘西端午风情。二．学（一）出示自学提纲1、识记本课中的生字词。（2分）2、文章是按什么

2、顺序来写的？（画出文中表示顺序的语句）（2分）3、课文中写了端午节的哪些习俗？（请用三个字概括出来）（3分）4、重点写的是哪两个？（1分）学生自主学习，默看课文，解决问题，时间8分钟。自主学习后，交流，展示。（二）介绍重要知识点正面描写和侧面描写正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。（三）合作探究精读课文“每只船可坐12到18个桨手……擂鼓的种种情形”回答问题：1.文中写桨手、带头的

3、、锣鼓手赛船时的外貌和动作，运用了哪些准确而生动的词语？有什么表达作用（4分）2.除了描写船手们，作者还从什么方面突出龙舟赛的紧张与激烈？有什么表达作用？（3分）小组合作学习，解决问题，时间5分钟。小组共同完成任务，然后展示。三．悟1、悟主旨：龙舟赛既然是如此的紧张激烈，但奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？合作努力的光荣（团队意识、奋力争先）2、场面描写的方法：法：正面描写和侧面描写相结合运用准确生动的词语来刻画人物四.教师小结1．作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追鸭子的欢快场面，展现了茶

4、峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。2．写作特点：详略得当；注意渲染气氛，突出民乐；语言简洁明快五.链：写作训练课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用场面描写的方法，以“兵士把30只绿头长颈大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。（150——200字）提示：方法：穷追猛打  迂回包抄  合力擒抓  守株待兔动作：抓鸭人：抓、拽、拉、捉、按、扑、追等鸭子：扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等