英语人教版八年级下册Unit8-1

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1、课题Unit8-1日期5.26教学内容Unit8SectionA1a-1d教学目标词汇（音、形、意）treasureislandyetalreadyjustclassicpageHurryduewonderlandfantasticexcitingreaderboringwonderfulinteresting词汇（音、形、意、用）treasureislandyetalreadyjustclassicpageHurryduewonderlandfantasticexcitingreaderboringwon

2、derfulinteresting短语fullofWhat’sitlike?rightnowborrow…from…What’supsth.happentosb.句型What’stheheight/length/width/depth/weightof...?It’s数+量inheight/length/width/depth/weight.Howhigh/long/wide/deep/heavyis...?It’s数+量high/long/wide/deep/heavy.Howmuchdoes...wei

3、gh?...weighs数+量.学情分析学生掌握情况较好，目标学生能够完全掌握本节课的预设目标。教学重点重点词汇、短语和句型教学难点Have/hasalreadydonneHaven’t/hasn’tdone...yet.教学策略1.图片辅助2.听说训练3.小组互助情感态度价值观培养目标（话题）学习方法能力培养目标1.简单模仿2.对比模仿1.听力抓关键词2.知识迁移教学流程教师活动学生活动设计意图及时间分配教师活动学生活动活动意图检测预习效果treasureislandyetalreadyjustclass

4、icpageHurryduewonderlandfantasticexcitingreaderboringwonderfulinterestingfullofWhat’sitlike?rightnowborrow…from…What’supsth.happentosb.图片导入areadingclassAdailyreadingplan20pageseverydayfromMondaytoFriday50pageseverydayonweekends386pagesIwillspendlessthan2we

5、eksfinishingit.Youneedtoreadmorebooksatyourage.感悟新知Thebooksyouhavetofinishinthisterm.TreasureIslandLittleWomenAliceinWonderlandOliverTwistRobinsonCrusoeTomSawyerHarryPotterIhavealreadyread…Ihaven’tread…yet.Writeonthecopybook.1.我已经读了《金银岛》，但我还没读《爱丽丝梦游仙境》。Iha

6、vealreadyreadTreasureIsland,butIhaven’treadAliceinWonderlandyet.听说体验Listenandcompletethechart听后Nickhasn’treadTreasureIslandyet,butJudyhasalreadyreadit.Writeonthecopybook.2.我已经读了《汤姆索亚历险记》，但珍妮还没读过。IhavealreadyreadTomSawyer,butJennyhasn’treadityet.3.玛丽已经读了《鲁滨

7、逊漂流记》，但我还没读过。MaryhasalreadyreadRobinsonCrusoe,butIhaven’treadityet.ListeningListenagainandwriteTfortrueandFforfalse.Shadowpractice板书设计作业课后反思本节课以一个阅读计划表导入，引起了学生的注意力，通过介绍一些外国名著，并询问学生是否读过，成功教授了本节课的重点句型“Ihavealreadyread...和Ihaven’tread...yet.”很自然，学生接受的也很快。然后通过

8、听力练习成功的练习了三单形式的句型。本节课进行了新的时态现在完成时的导入，学生们掌握的很好。