英语人教版八年级下册Unit10 Section A

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1、Unit 10 I’ve had this bike for three years.教学设计课题Unit10SectionA(Grammar~4c)教师鲍翠领课型Grammarlesson第3节教学目标知识与能力1. ToreadandrememberthesentencesofGrammarFocusbythemselves.2.运用现在完成时完成P76过程与方法Firstthestudentslearnbythemselves,thenasksomequestionsandtalkaboutthesequestio

2、nsingroups.Thentheyshowtheiranswers.情感态度价值观Teachstudentstocherish.教学重点现在完成时的运用尤其是for和since。教学难点Beabletounderstandthefairystoryandtelltheirfavoritestorywiththeirownwords.教学方法小组自主学习教学模式教学过程教学环节问题与情景时间个性设计Task1OrganizationAndLead-in1Greetclass2创设情境，导入;新课Studentsrole

3、-play2dinpairs（1）.根据音标学习新单词，并记住中文意思。（2）.组内讨论4a.4b和4c的题。（3）跟小组长读重点单词短语及grammarfocus，并结对抽说中文意思。2.问题预设：forsince在现在完成时中的用法。3.出示自探提示，组织学生自探。展示本节课的学习目标：（1）叙述课文中的主要句式。（2）现在完成时的用法。10分钟Studentsrole-play2dinpairs Task2Presentation（4’）1.小组合探（5分钟）2.展示，评价，点拨（15分钟）3.展示评价分工表：问题

4、展示分工评价分工1G1G62G4G33G6G24G7G55G2G84.各小组按分工进行展示和评价。20分钟Task3Guessinggame问题预设：让学生结合自己的生活实际和想象力，尝试用现在完成时造句子编对话。3分钟GiveclapsforthestudentswhoanswerquestionsTask4Practice1.齐读并记住GrammarFocus中的句子。2.学生小组合作探究共同完成书中习题。3.学生自编习题。4.教师预设题：学以致用，选用for和since填空:1.Wehaven’tseeneacho

5、ther______alongtime.2.Hisfatherhasbeeninthefactory______10yearsago.3.Thefilmhasbeenon______20minutes.4.MrGreenhasworkedhere______hecametoChina.5.Hisgrandparentshavebeendead______severalyears.6.Itisfiveyears_______wemetlasttime10分钟Studentsdoexerciseandchecktheansw

6、ersingroupTask5Surveyandreport学科班长总结本课的内容，并对本节课学生的活动情况给予点评。2分钟Task6SummaryandHomework1.熟记本课重点单词，短语及语法。2.完成本课习题并预习下一课时内容。板书设计Unit10SectionA(Grammar-4c)Questions：1.2.3.4.5.