英语人教版八年级下册8下Unit4 SectionA 3a-3c 教学设计

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA2(3a-3c)设计人：郝淑华一、教学目标： 1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear 2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解在如果生活中发生了一些不尽如人意的问

2、题，应当如何面对理性地去解决。2.情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。 二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程Step1Revision  SomeSsgivesomeproblems.OtherSsgiveadvic

3、e. Problemsandadvice:1.IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.   Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?2.IhavetoomuchhomeworksoIdon’thaveanyfreetimetodothingsIlike. Whydon’tyougocampingwithyourfriendsthisweekend?3.Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.  Whyno

4、treadsomeinterestingbooksathome?  4.Ihavetoomanyafter-schoolclasses.Whydon’tyoutalkaboutitwithyourparents?5.Igotintoafightwithmybestfriend. Whynotcallhimup?Role-playtheconversationof2d. Step2Presentationthenewwords1.relationn.关系；联系；交往e.g.Theirrelationseemedquiteclose.2

5、.arguev.争吵；争论e.g.Thecouplebegantoargueaboutthechild’seducation.3.properadj.正确的；恰当的e.g.It’snotpropertovisitafriendtoolateintheevening. 4.nervousadj.焦虑的；担忧的e.g.Don’tbenervous.Itisjustasmalltest.5.clearadj.清楚易懂的；晴朗的e.g.Thesunshoneoutofaclearsky.  Step3Leadin 一、通过问答一些有关家庭生

6、活的问题来导入正题：1.Canyougetonwellwithyourfamily?2.Aretherelationsbetweenyourparentsgood?3.Doyouhaveanybrothersorsisters?Canyougetonwellwithhim/her?4.Whodoyouaskforhelpwhenyouhaveproblems?… Step4ReadingWorkon3a: 1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothese

7、questions:  What’sSadandThirteen’sproblem?Howdoeshefeelathome?方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这两个问题。最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。2.Ssreadthearticleagainandfillinthechart. 学生们认真阅读短文，并在表格中填出男孩SadandThirteen面临的问题，并填写出罗波特先生所给出的建议。和同学们一起校对答案。3.Ssreadtheartic

8、leagainandfillintheblanks.Workon3b: 1.让学生们讨论罗波特先生对问题的建议，并发表自己的看法。2.学生们分小组讨论，发表自己的意见，由小组长汇总。3.让小组长并汇总的意见和其他同学汇报。 S1:Ia