语文人教版九年级上册古诗文默写复习课

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1、中考古诗词默写复习课授课人：戴兵授课班级：初三5班授课时间：2017年3月16日【教学目标】知识与能力目标：熟练背诵并准确默写初中六册古诗文名篇名句。过程与方法目标：了解中考题型，掌握答题技巧，提高复习效率。情感态度与价值观目标：感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。【教学重点】了解中考题型，掌握答题技巧，提高复习效率。【学情分析】本届初三从3月6日开始语文总复习，复习分三个阶段：第一阶段纵向复习，整理归纳初中六册生字词、古诗词和文言文；第二阶段横向复习，即专题复习，包括病句、语言运用、诗歌鉴赏、文言

2、文阅读、现代文阅读、作文等专题；第三阶段实战演练，精选历届各区中考模拟卷实战演练。这节课是第一阶段纵向复习中古诗词默写专题复习课。这节课之前，学生已经整理积累了初中六册语文教材中89首诗词曲的默写，字词理解，内容感情和名句。这节课重在检测复习成果，结合中考试题，总结复习及答题的方法和技巧。为激发学生学习热情，增强趣味性，故模仿《中国诗词大会》形式，引入竞赛机制，使学生在紧张激烈的竞赛中感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。【教学过程】教学步骤教学内容设计意图第一轮竞赛【翻滚吧诗词君】竞赛规则：1.学生

3、以一列5人为一组2.每生写一句诗词，并给后面的同学补写填空，写上句填下句或写下句填上句。试卷从前至后滚动。3.答卷上的诗句不得重复，自己所写诗句也不得重复。4.如果不会写，轮空，要在试卷上方标注。5.计时五分钟6.默写正确句子最多者获胜。7.全程保持肃静，零交流。竞赛答题总结默记方法：朗读法先抄后背法首字记忆法减字法中考试卷第7题古诗文默写共三小题，满分10分。第二小题补写名句，4分（六选四作答）。此轮竞赛即针对第二小题设计，学生出题学生答，意在培养自学生主学习态度，合作学习意识。依据经验，5分钟内，学生平均答题10

4、句，出题10句，训练量达标。默写诗句不能重复，需要非常大的诗歌储备量才能在短时间内应对，欲从多角度检测89首诗的积累广度。积累默记的方法和技巧，有助于帮助学生巩固记忆，达到长久记忆的效果。画面描绘法温故知新法第二轮竞赛【五班诗词小会】竞赛规则：1.男女生对决。男女生各选5人备战，男女生轮流答题。答错后换备选选手参战。2.除答题二人外，其他人作为三八团参与答题。3.选手答题正确，三八团错误的人数即为选手战绩，战绩累加最高分者获胜。4.三八团正确率高的前三名有奖励。5.全程保持肃静，零交流。竞赛内容【去伪存真】竞赛答题总

5、结常见诗词错误类型1.诗句颠倒2.语序错位3.错别字4.通假字5.漏写字句【理解型默写】竞赛答题总结答题技巧1.审清题目要求2.结合古诗词内容情感3.学会拓展迁移4.注意试题中要求的诗词题目【飞花令】竞赛答题总结答题技巧平时注意积累与运用中考试卷第7题古诗文默写共三小题，满分10分。第一小题辨析默写正误，4分，选择题，六选二。此轮竞赛即针对第一小题设计。竞赛十题中的前三题是近三年中考题，直击中考，针对性强，意图检验学生精准记忆力，果断判断力，专注的注意力。中考试卷第7题古诗文默写共三小题，满分10分。第三小题理解型默

6、写，4分（含2分附加分），填空题。此轮竞赛即针对第三小题设计。与直接默写相比，理解型默写更强调对古诗词内容情感的把握，比直接填空难度更大。此题除考查默写的精准度，更考查对古诗词内容感情的理解，学生迁移和联想的能力。近两年中考试题分别考查了诗中风和诗中酒，按主题给诗句分类，也是重要的复习内容。此轮竞赛借鉴古人行酒令的形式，意在考查学生对古诗词的分类和整理，加深学生对此类题型的印象，引起他们的关注。布置作业《备考》P143画出诗句中的错误之处并更正。《备考》中的这道题集中了六册书中诗词易错字，针对性训练，训练诗词默写精准

7、度。