《电拖教案》PPT课件

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1、教学目标知识目标1.掌握常见低压电器的结构与工作原理，认识它们文字及图形符号。2.能够将所学的低压电器运用于实际电动机控制电路的分析中。1.养成严谨认真的工作态度2.培养安全规范操作的职业习惯，提高安全意识情感目标能力目标1.会识别各个低压电器2.会检测各元器件的好坏常用低压电器教学重难点重点、难点重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题常用低压电器难点:安装正反转控制线路安装完电路后的自检难点:常见低压电器的工作原理解决:积极采用教、学、做一体化教学模式突破重难点重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问

2、题重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:正反转控制的工作原理电路安装过程中的安全问题重点:常见低压电器的结构与工作原理、文字及图形符号。大家在日常生活中知道那些电力拖动的应用实例？生活中的电风扇、洗衣机等家用电器，生产中大量使用的各式各样的生产机械都采用电力拖动，“电力拖动控制线路与技能训练”是中等职业技术学校电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课，今天这节课我们就先认识一下这些设备中使用到的一些常用低压电器。导入新课常用低压电器伸缩门升降机常用低压电器

3、一、常用低压电器的分类工作在交流额定电压1200V及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。1.按其用途可分为控制电器和保护电器。（1）.常用的控制电器有：闸刀开关、组合开关、按钮、接触器、继电器等。（2）.保护电器如：熔断器、自动空气开关、热继电器等。教学过程常用低压电器2.按低压电器动作性质又可分为自动电器和手动电器两类。（1）.手动控制电器是由工作人员手动操作的，如闸刀开关、组合开关、按钮等（2）.而自动控制电器则是按照指令、信号或某个物理量的变化而自动动作的，如各种继电器、接触器和行程开关等。教学过程

4、常用低压电器二、熔断器1.熔断器的结构熔断器主要有熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组成。教学过程常用低压电器2.熔断器的主要技术参数（1）.额定电压它是指熔断器长期工作能承受的电压。（2）.额定电流它是指保证熔断器能长期正常工作的电流。熔断器的额定电流与熔体的额定电流是两个不同的概念，熔体的额定电流值不能大于熔断器的额定电流值。教学过程常用低压电器（3）.分断能力在规定的使用和性能条件下，在规定电压下熔断器能分断的预期分断电流值。（4）.时间-电流特性在规定条件下，表征流过熔体的电流与熔体熔断时间的关系曲线。教学过程常用低

5、压电器3.常用低压熔断器(1).熔断器型号及含义□□□-□/□R-熔断器型式：C-瓷插式；L-螺旋式；M-无填料密封管式；T-有填料密封管式；S-快速式；Z-自复式教学过程常用低压电器教学过程设计代号熔断器额定电流（A）熔体额定电流（A）如型号RC1A-15/10中，R表示熔断器，C表示瓷插式，设计代号为1A，熔断器额定电流是15A，熔体额定电流是10A。(2).图形符号(3).文字符号：FU常用低压电器4.熔断器的选用对熔断器的要求是：在电器设备正常运行时，熔断器应不熔断；在出现短路故障时，应立即熔断；在电流发生正常变动

6、时，熔断器应不熔断；在用电设备持续过载时，应延时熔断。（1）.熔断器类型的选用根据使用环境、负载性质和短路电流的大小选用适当类型的熔断器。教学过程常用低压电器（2）.熔断器额定电压和额定电流的选用熔断器的额定电压必须等于或大于线路的额定电压；熔断器的额定电流必须等于或大于所装熔体的额定电流；熔断器的分断能力应大于电路中可能出现的最大短路电流。教学过程常用低压电器(3).熔体额定电流的选用1）.对照明和电热等电流较平稳、无冲击电流的负载的短路保护，熔体的额定电流应等于或稍大于负载的额定电流。2）.对一台不经常启动且启动时间不

7、长的电动机的短路保护，熔体的额定电流IRN应大于或等于1.5-2.5倍电动机额定电流IN，即：IRN≥(1.5-2.5)IN3).对多台电动机的短路保护，熔体的额定电流应大于或等于其中最大容量电动机的额定电流INmax的1.5-2.5倍，再加上其余电动机额定电流的总和∑IN，即：IRN≥(1.5-2.5)INmax+∑IN课本P14例1-1教学过程常用低压电器5.熔断器的常见故障及处理方法教学过程故障现象可能原因处理方法电路接通瞬间，熔体熔断熔体电流等级选择过小更换熔体负载侧短路或接地排除负载故障熔体安装时受机械损伤更换熔

8、体熔体未熔断，但电路不通熔体或接线座接触不良重新连接常用低压电器三、组合开关组合开关又称为转换开关，结构紧凑，安装面积小，操作方便，作为引入电源的开关。组合开关的型号含义组合开关的种类很多，常用的有HZ5、HZ10、HZ15等系列。教学过程常用低压电器2.组合开关的结构及图形符号教学过程常用低压电器四、