语文人教版七年级上册放飞思维的双翼——联想和想象训练

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1、南安市中小学教师信息技术应用能力提升工程教学设计授课教师：五峰中学李培琴授课班级：初三年2班课题：《放飞思维的双翼》授课地点：五峰中学教学楼二楼初三年2班授课时间：2017年5月9日放飞思维的双翼——联想和想象训练学习目标：1、认识联想与想象在写作中的作用；2、掌握联想与想象的方法，根据话题的需要，运用想像来组织材料，拓宽意境；3、提高学生联想与想象的能力，做到想像丰富具体，合情合理，表达有序。学习重点：掌握联想与想象的方法，根据话题的需要，运用想像来组织材料，拓宽意境。学习难点：提高学生联想与想象的能力，做到想像丰富具体，合情合理，表达有序，能运用到写作中。教学

2、方法：讲解法、示例分析法。教具准备：多媒体课时安排：1课时教学过程一、导入新课：1、数字笑话一天0在街上碰到了8,会对8说：小样你胖就胖呗，还系什么腰带。6碰到了9会说:兄弟多日不见，你砸还倒立呢!2、同学们猜猜0碰到（101）,很同情地说：“哎,怎么拄上双拐了!”0碰到（9）：“哇,兄弟你怎么截肢了?”二、联想训练1、词语联想，请用几个词把“木头———足球”联系起来。明确：木头→数木→树林→草地→足球2、练习：用几个词语把下列几组词语联系起来。钢笔——月亮天空——茶肥皂——手表手机——篮球明确：钢笔→墨汁→黑色→夜空→月亮钢笔→毛笔→诗人→诗歌→月亮……天空→土

3、地→水→喝茶→茶……肥皂→洗手→手→手表……手机→手→打球→篮球……3、请同学们概括什么是联想明确：所谓联想，是由一事物想到与之相关或相似的另一事物的思维过程。注意：二者之间必须具备相关性或相似性3、强化联想　请同学们说说由图像O联想到什么？5、联想的特点：联想要合理三、想象训练1、欣赏歌曲《天上的街市》，用语言描绘出想象中的星空图。2、概括什么是想象明确：想象与联想一样，也是一种思维活动的过程，想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。3、欣赏诗歌《天上的街市》，明确想象的特点：想象要创新四、奇思妙想欣赏有关嫦娥一号的解说词，注意解说词的特点解说词：传说中的嫦娥美

4、丽柔弱，而探月的嫦娥却不是“弱女子”，嫦娥姐妹前赴后继地为人类的探月开路，在地月之间画出了最美丽的轨迹。嫦娥姐妹被称为“月亮女儿”，而“月亮女儿”的故乡就在西昌卫星发射中心。2007年10月24号“嫦娥一号”在长征三号甲运载火箭这个大力士的托举下从她的故乡升空。嫦娥舒广袖，两张伸展开来长达十八米的太阳能电池板是嫦娥宽大的袖子，是她在太空中飞翔的翅膀。从2007年10月24号发射升空算起，“嫦娥一号”短暂而辉煌的生命不过一年零四个月。印象中我们总觉得月球是一位洁白光亮、平坦如镜的少女，没想到揭开面纱却发现，月球上布满了大大小小的悬崖、深沟和撞击坑，人们更希望把它们想

5、象成少女脸上的青春痘。只为在多彩星空中多看你一眼，“嫦娥一号”为了辨清月亮的容颜，粉身碎骨也心甘。2009年3月1号，是一个惊心动魄的时刻，“嫦娥一号”成功受控撞月，奋不顾身的一撞，准确地吻上了月球，结束了自己美丽而短暂的生命。这是人类留给月球最深的印记。她葬身的地方在月球东经52.36度、南纬1.50度的丰富海区域。总有一天人们会找到她，她会作为一位航天英雄在人们的记忆中得到永生！明确：采用细节描写五、课堂小练笔请同学们设想：假如有一天你成为一名宇航员，搭乘嫦娥X号登上了月球，见到了传说中的嫦娥、吴刚，将会发生什么？请以“走在美丽的月球上”开头，写一个小片段。写

6、作要求：（1）想象要合理（2）内容要具体（3）要有创意教师点评学生的作文六、小结课堂