语文人教版八年级上册整体感知、探究质疑

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1、四、整体感知1、给加底线的词注音交卸（）奔丧（）橘子(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）踌躇()蹒跚()颓唐()举箸()簌簌()2、这篇文章记叙的主要事件是什么？　　作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景3、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子祖母去世　父亲失业　　家境惨淡五、质疑探究1、背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来，并语言概述第一次描写背影。“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”其中“最不能忘记”表达了作者强烈的思想感情，写出了作者强烈的思念之情。第二次描写背影。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我

2、买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，看见他的背影，我的泪很快流下来了。”第三次描写背影。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，

3、再找不着了我便进来坐下，我的眼泪又来了。第四次描写背影我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！教师总结：难忘背影思念父亲刻画背影望父买橘惜别背影父子分别再现背影别后怀念2、在送行中，父亲为儿子做了哪些事？v亲自送行v照看行李v讲定价钱v送子上车v选定座位v叮嘱儿子v嘱咐茶房v为子买橘3、《背影》中作者流了几次泪四次流泪：惆怅之泪感动之泪惜别之泪思念之泪