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时间:2019-06-23
《语文人教版八年级上册16课大自然的语言》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16大自然的语言竺可桢江西省莲花县城厢中学李清如教学目标:1.了解物候学知识及物候观测对农业的重要性(重点)2.理清文章的说明顺序和分析文章用到的说明方法(重点难点)3.赏析生动的准确的严谨的说明语言(重点难点)4.激发观察自然,探索科学奥秘的兴趣(难点)教学时间:一个课时教学过程:一、导入课文通过幻灯片展示一年四季中每个季节最有代表性的花儿,从花儿的开放可以知道季节的来临,这就是大自然的语言。这也就顺利地进入了课题。接着幻灯片展示课文标题。作家简介由学生自己介绍,老师解题。二、字词积累物候(hòu)刺槐(huái)风雪载(zà
2、i)途翩(piān)然簌簌(sù)销声匿(nì)迹孕(yùn)育三、整体感知速读课文,整体把握文意,快速准确地筛选出所需要的信息.1、什么是物候?什么是物候学?草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为“物候”;利用物候来研究农业生产的学科,就是“物候学”。2、物候观测对农业有什么重要意义?物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候观测的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异4、研究物候学有什么意义?①:预报农时,选择播种日期②:安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期③
3、:引种植物到物候条件相同的地区④:避免或减轻害虫的侵害⑤:便利山区的农业发展四、文体知识检测1.说明文的分类2.说明文的顺序3.说明文的说明方法4.说明文的语言特点五、理清说明顺序1.全文的说明顺序(由现象到本质的逻辑顺序)2.6-10段中的说明顺序?(由主要到次要的说明顺序)六、本文的说明方法(学生找例句)下定义、作比较、举例子、打比方、列数字、分类别七、本篇说明文语言分析1.在集体朗读后,请说说在第一、二自然段中,你喜欢哪一句?为什么喜欢?2.本文说明语言,除了生动,还有准确、严密的特点下列句子里划线的词语能去掉吗?①196
4、2年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。不可以去掉。“左右”表示约数,突出了科学性。如果去掉就绝对了,与事实不符。保留“左右”体现本文语言的准确、严密。②在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。不可以去掉。“只”说明相差较少。体现本文语言的准确、严密。③凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。不能去掉。“凡是”表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。如果去掉,表示还有例外,与事实不符。保留
5、“凡是”,体现本文语言的准确、严密。八、拓展延伸§摘抄农谚或有关物候的句子。癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。龟背潮,下雨兆。蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。泥鳅静,天气睛。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。九、小结今天我们学习了一篇事理说明文,作者用妙笔把一门深奥的科学——物候学介绍得浅显易懂,条理清晰,用语言生动让我们学到了许多的知识。十、作业布置同学们,用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然,用你们的妙笔去记录身边的物候现象吧!请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。
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