语文人教版九年级上册雨说·同步训练

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1、雨说·同步训练 1．给下列句中加粗的字注音。（1）当田圃冷冻了一冬禁锢着种子（    ）（    ）（2）我是在白云的襁褓中笑着长大的（    ）（    ）2．根据注音写出汉字。（1）yīn哑（    ）                                       （2）丝lǚ（    ）（3）suō衣（    ）                                       （4）斗lì（    ）3．解释下列句中加粗的词。（1）当鱼塘寒浅留滞着游鱼寒浅：__________

2、___________________________________________留滞：_____________________________________________________（2）去看牧场就要抽发忍冬的新苗忍冬：_____________________________________________________4．你认为应该运用怎样的语调朗读这首诗？___________________________________________________________5．根据课文回

3、答问题。如果配乐朗读这首诗，你将选择哪首曲目？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的

4、新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的地方很遥远那儿山峰耸立，白云满天我也曾是孩子和你们一样地爱玩可是，我是幸运的我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响______________________________________________________________________ 雨说：我来了，我来了就不

5、再回去当你们自由地笑了，我就快乐地安息有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 6．选文中，雨“说”的一席话集中表达了一个什么意思？__________________________________________________________________________________________________________________________7．作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写好在哪里？____________________________

6、______________________________________________________________________________________________8．请根据语意给下列诗句划分节奏。第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊9．请默写出空行的诗句。___________________________________________________________10．春天来了，你听了春雨对你说的话之后，

7、想对春雨说些什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_11．关于“春雨”的诗有许许多多。请你再查找一首写春雨的诗，并体会所蕴含的思想感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________