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时间:2019-06-23
《语文苏教版八年级下册《水浒传》人物分析之林冲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《水浒传》人物分析之林冲教学目标:1、通过故事情节的发展,探究人物性格的变化2、抓住细节描写,体会人物形象3、通过人物性格的变化,探究主旨:官逼民反教学重点:通过情节的逐渐发展,分析人物形象教学难点:通过人物形象,探究社会现象课时:一课时教学流程:一、创设情境、导入新课缓缓地播放音乐《好汉歌》,慷慨激昂的曲调,渲染热烈的气氛,活跃课堂;教师进行导入:这是哪部电视剧的主题曲?《水浒传》的主题曲。里面塑造了众多家喻户晓的梁山好汉的形象,请你说出最喜欢的人物及其绰号。师小结:大家说的都很好,《水浒传》
2、塑造了性格各异的108位梁山好汉的形象,人物性格鲜明、各个逼真。清代著名批判家也曾高度地赞扬其艺术成就,他在《第五才子书施耐庵水浒传书》说道:“《水浒传》写一百零八个人性格,真是一百零八样。若别一部书,任他写一千个人,也只是一样;便只写得两个人,也只是一样。”(设计意图:以歌曲《好汉歌》导入,活跃气氛,让学生说出人物及其绰号,迅速进入主题。让学生初步感受到水浒英雄好汉的气魄,带领学生进入学习情境,激发学生阅读的欲望。)二、叙述情节,感受人物师:小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境
3、的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。今天我们试着通过对《水浒传》中人物的分析,来探究作者想借此反映怎样的社会现象?众多人物,由于时间限制,不能一一评析,今天就以林冲为例,走进文本。请大家拿出《水浒传》师:请大家翻看目录,主要写林冲的是多少回?生:主要写林冲的情节7、8、9、10、11、19。我们试着简单概括相关情节?(重视情节概括的完整性。要有主要人物、时间、地点和具体事件的起因、经过和结果)过渡语:林冲是八十万禁军教头,在京东过着衣食无忧的生活,哪一个事件直接导致他获罪,刺配沧州?生:“
4、误入白虎堂”师:谁能简单概述一下?明确:a“误入白虎堂”高俅为了让他的干儿子高衙内得到林冲的老婆,陷害林冲。叫亲信假装成卖宝刀的在大街上卖宝刀给林冲,然后派人以看林冲新买的宝刀为名,将之骗到军事禁地白虎堂。高俅以林冲拿刀白虎堂刺杀他为由,把他押入牢房,刺配沧州。师:去沧州的路上,又有什么阴谋在等着他呢?请你概括一下b“大闹野猪林”高俅诬林冲行刺,发配沧州。又买通解差董超、薛霸在途中加害。林冲在大相国寺新结识的鲁智深,唯恐其途中有失,暗地跟踪,至野猪林,解差正欲谋害林冲时,鲁救林冲脱险。当鲁智深想
5、要杀掉董超、薛霸的时候,林冲劝鲁智深饶了他们。而后鲁智深一直护送林冲到达沧州才离开。师:抵达沧州后的林冲,貌似得到了一份美差?是不是美差呢?生:管理草料场,不是,是个阴谋。师:谁能概括一下c“火烧草料场”林冲遭陷害刺配到沧州,被安排看管草料场,高俅要对林冲斩尽杀绝,派陆虞侯一把火烧了火料场,想烧死林冲,恰巧林冲出门打酒,屋子被雪压塌了,便去山神庙那里过夜,看草料场着火了,刚要出门救火,意外听到陆谦、富安、差拨的对话,林冲得知真相,怒杀三人,雪夜上梁山。师:通过以上对情节的概括,你觉得林冲的性格特
6、征有哪些?生:忍耐,委曲求全,善良,不思反抗,果敢,勇猛,彻底反抗。师小结:“火烧草料场”如最后一根稻草,让林冲终于爆发了。中国有句成语叫“穷寇莫追”,意思是说不追走投无路的人,以免他情急反扑,造成自己的损失。不要逼人太甚。可是陆谦等人却不明白。此时的林冲已无路可退,他终于幡然醒悟,他们之间只能是你死我活。让我们看一段精彩视频,感受此时的林冲。(设计意图:人物形象是通过故事情节的展开不断变化的,通过“误入白虎堂”“大闹野猪林”“风雪山神庙”等故事情节的展开,让学生体会林冲性格逐渐变化的过程。对情
7、节的概述由学生完成,从而检查学生的阅读情况,老师适当补充)三、聚焦精彩片段1、播放林冲杀敌一段,体会人物形象视频中林冲终于爆发了,我们看得过不过瘾?从中可以看出林冲的英勇、果敢、武艺高强。2、快速朗读,男女分角色朗读过渡语:书中的文字比影音表达得更为生动,由其是细节描写,使人物更加饱满,生自己读,体会人物。ppt投影。3、找学生范读(设计意图:通过影视视频,学生从视觉感受人物的爆发力,并且速读文字,更形象地体会人物性格)四、精读细节,体会人物形象过渡语:人物形象的塑造不仅通过情节来塑造,还需要语
8、言、动作、心理等细节描写使其更加全面、更加丰满。请大家精读,体会人物性格。师:在“林教头风雪山神庙”一节,初到沧州,林冲偶遇故人,二人有这样的对话:ppt投影示例(一):林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里” 剖析:这句话是林冲向李小二说明自己获罪的缘由。“恶”是冒犯、触怒的意思。林冲称自己的仇敌为“高太尉”,想想鲁智深叫高俅什么?撮鸟 通过这一句语言描写,林冲的安分善良、忍辱求安、不思反抗的性格便跃然纸上。ppt投影示例(二):“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”
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