语文苏教版九年级上册何人不起故园情

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1、、何人不起故园情——乡愁诗鉴赏初探设计理念:本设计遵循新课程中全面提高学生语文素养的理念,注重学生语文能力和语文知识,语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣,学习方法的融合,并且在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学情分析:《新课程标准》中要求学生能“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”,“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”,“品味作品中富有表现力的语言”。初三学生由于自身的人生阅历的缺乏和知识结构的不完善,对乡愁类诗歌的理解有一定困难,因此教学设计回顾所学思乡诗歌——评点诗歌表达技巧——迁移对比等一系列以学生为主体的活

2、动,在互动中使理解加深,对乡愁类这一中国诗歌中普遍的主体有一定的认识。教学目标:1.了解思乡类诗歌的表达技巧(常用哪些意象表达愁思之情)2.培养学生鉴赏诗歌的能力,体会游子强烈的思乡思国感情。3、结合具体作品把握羁旅愁思之情的几种具体表现形式,激发学生爱国热情。教学重点:思乡类诗歌的表达技巧和常见的具体意象教学难点:结合具体作品把握思乡愁思之情的几种具体表现形式。教学方法:朗读法、探究式课时安排:一课时教学过程(一)情境导入(背景音乐渲染气氛)师:同学们好!德国哲学家海德格尔说过曾说:我们怀着永世的乡愁去寻找心灵的故乡,而故乡永远在大陆

3、的中央。故乡应该是我们每个人出发的地方。即使到了天之涯、海之滨,依然会唱响乡愁恋歌。中华民族是一个安土重迁的农耕民族,民族心理丰富、乡愁情结深重,今天我们一起领略我们民族的这份沉沉的大梦,深深的情感。5(二)内容把握情感分类——乡愁是剪不断理还乱绵绵无期的思念这些思乡愁情的绝唱,纵使穿越千百年的雨雪风霜,仍然响彻在我们的耳畔。我们回忆一下所学诗歌,主要写了哪些方面的思念?①思亲念友遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》故园渺何处?归思方悠哉。韦应物《闻雁》  ②羁旅之苦移舟泊烟渚,日暮客愁新。孟浩然《宿建德江》长江悲

4、已滞,万里念将归。王勃《山中》   ③ 闺中怀人忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。《闺怨》王昌龄云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。李清照《一剪梅》④征人思乡羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。王之涣《凉州词》秦时明月汉时关,万里长征人未还。王昌龄《出塞(出示第三张幻灯片)《左传》里的一句话:“春,女悲;秋,士悲。”“士”是知识分子。只有知识分子才会有这样绵密的情感,这样深情的内心世界。中国古代一种文化称之为“贬官文化”,那么苏轼多次被贬荒凉之地,刘禹锡也被贬到“巴山楚水凄凉”二十三年,这些才华横溢的知识分子离开了庙堂之高,走向江湖,渐行渐远

5、,他们永远思念自己曾经的生活中的一切,就用诗文表达这种乡愁。(三)、同学们看“乡愁”这个词,你们说它是一个抽象的名词还是一个具体的名词呢?师:抽象的名词,抽象的东西要想表达出来最基本的方法是什么?具体化。要具体化是不是?有一个基本的方法,要寻找承载的意象,意象解释:寄托了诗人情感的具体的事物,也可称物象。烽火连三月,家书抵万金。杜甫《春望》春风又绿江南岸,明月何时照我还?王安石《泊船瓜洲》借问梅花何处落,风吹一夜满天山。高适《塞上听吹笛》乡书何处达?归雁洛阳边。王湾《次北固山下》(四)、除了眼睛看到的意象之外,还有哪些方面的意象可以表达

6、乡愁?想起项羽,就想起他的霸王别姬,想起他的乌江自刎,想起他的垓下之围,也想起他最终因为什么败的,很艺术化的处理,司马迁对他进行很艺术化的处理,那份美,那份大美,因为什么,项羽的军队——楚兵能够在一夜之间军心涣散、溃不成军?什么原因?生:(齐答)四面楚歌。5师是因为那份音乐的魅力,因为四面楚歌。那么异域的音乐唤起的更是沉重的乡愁。人籁不如地籁,地籁不如天籁。(幻灯片展示乡愁是一种声音)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡(李益)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(李白)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠(张继)年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知(韦庄)在

7、古代,有个大才女,叫蔡琰,蔡文姬,她写过《胡笳十八拍》也是带有浓重的思乡情怀的。(出示幻灯片杜鹃鸟)(五)出示经典意象望月抒怀鸿雁传书折柳送别杜鹃啼血(6——9)月亮在中国有一个别称我们称之为“婵娟”,一说到“婵娟”,我们就能想到一个花容月貌的多情的女子,这是东西方文化的不同,在希腊神话当中,同学们知道,月亮女神叫什么名字?阿尔特弥斯,说的好,阿尔特弥思又是希腊神话当中三个未婚女神之一。她又是狩猎女神,想象一下,狩猎女神她的装束一定是一身戎装,拿着弓箭,见到男孩子追求她她就射杀他……这是西方的月亮。中国的月亮风情万种,“征蓬出汉塞,归雁

8、入胡天”,雁可以传书。大雁传书,书是信。还有家书,家信最能够表达乡愁。杜甫怎么说?烽火连三月,家书抵万金。(六)总结羁旅乡思诗的鉴赏方法1、结合诗人境况,了解诗人因何而思乡,寄予何种感情?2、明确作者选用的

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